乡土教育，要输血，更要造血。2021年，依托教育部直属高校服务乡村振兴创新试验培育项目，同济大学发起“乡土教育水源计划”，设立专项基金，支持云龙乡土教育发展，致力于打造“植根乡土，项目育人，振兴文化”的乡土教育特色体系，培育“知乡、爱乡、建乡、守乡”的乡村青少年，推动乡村教育振兴与教育振兴乡村良性循环。

水源计划项目启动会

搭平台、建队伍、创课程。两年的持续探索，水源计划形成了可复制可推广的乡土教育“同济模式”。

设立一批乡土教育创新试验示范学校。2021年11月，水源计划正式启动，诺邓完小与宝丰完小2所小学挂牌同济大学乡土教育创新试验示范学校。到2022年9月，水源计划参与学校从2所示范校辐射到全县12所学校。截至目前，水源计划共举办两期，支持云龙县86名教师开展69个乡土教育项目，受益青少年近1500人次。

举行云龙乡土教育创新示范营

打造一支乡土情怀与教学本领兼备的乡村教师队伍。水源计划通过系统化教师培训体系，提升教师乡土文化认知力、创新教育素养力及乡土课程胜任力。过去一年已举行培训10余次，覆盖乡村教师250余人次。此外，每期水源计划伊始，团队会发布申报指南，赋能教师构思乡土教育项目，激发教师主观能动性；结项时，搭建乡土教育项目研讨平台，给予教师专业点评，提升乡村学校教研能力。

水源计划首届教学成果展

形成一系列链接乡土社区的特色课程。水源计划提供“富有乡土童趣，蕴含创新方法，具备教学指引”的标准化课程盒，教师只需融入本土知识，就能便捷开展优质课程。同时，为持续驱动教育创新，水源计划利用假期举行乡土教育共创营，集中式赋能乡村师生，推动课程盒迭代更新，并利用展览、绘本、推文等媒介进行课程成果传播，扩大社会影响。

水源计划乡土教育课程盒

未来，同济大学将持续立足多学科优势，充分发挥高校人才、资源、平台对云龙县基础教育的赋能作用，携手云龙打造县域乡土教育样本，为全面推进乡村振兴贡献同济智慧与力量！