为 使 我 校 的 科 研 管 理 工 作 更 加 规 范 化 、 制 度 化 ， 更 好 地 发 挥 学 院 领 导 在 科 研 工 作 中 的 组 织 和 领 导 作 用 ， 经 学 校 同 意 ， 科 技 处 组 织 建 立 了 各 学 院 领 导 参 加 的 科 研 例 会 制 度 。 第 一 次 例 会 于 5月 13日 下 午 召 开 ， 陈 成 澍 副 校 长 、 赵 建 夫 校 长 助 理 以 及 各 院 系 （ 所 ） 负 责 人 出 席 。

首 次 例 会 回 顾 了 近 几 年 同 济 大 学 和 上 海 有 关 学 校 获 奖 情 况 的 对 比 ， 从 获 奖 情 况 看 到 了 学 校 要 办 成 研 究 型 大 学 的 差 距 ， 增 强 了 各 院 系 组 织 申 报 科 技 进 步 奖 的 紧 迫 感 ,并 针 对 今 年 申 报 的 上 海 市 和 国 家 各 项 奖 向 各 院 系 提 出 了 要 求 ， 并 提 出 对 校 内 在 研 项 目 和 已 完 成 的 成 果 与 所 在 学 院 一 起 进 行 一 次 调 研 ， 成 立 专 门 的 工 作 小 组 ， 提 炼 出 今 后 报 大 奖 的 题 材 ， 提 升 我 校 报 科 技 进 步 奖 的 质 量 ， 使 学 校 在 科 技 大 奖 上 有 新 的 突 破 。

会 上 ,科 技 处 报 告 了 五 个 方 面 的 内 容 ,包 括 关 于 科 研 业 绩 考 核 办 法 修 正 的 说 明 、 关 于 重 点 实 验 室 申 报 的 有 关 问 题 、 关 于 科 技 大 奖 的 培 育 、 申 报 、 关 于 激 励 争 取 重 大 科 研 项 目 的 若 干 措 施 和 关 于 成 果 推 广 的 有 关 问 题 等 。

校 长 助 理 赵 建 夫 则 作 了 “ 关 于 同 济 大 学 科 技 创 新 体 系 建 设 ” 规 划 方 面 的 介 绍 。

院 系 负 责 人 对 部 分 内 容 提 出 了 一 些 意 见 和 建 议 ， 大 家 认 为 例 会 制 度 是 一 个 很 好 的 形 式 ， 学 校 科 技 工 作 要 上 新 的 台 阶 ， 离 不 开 各 方 面 的 努 力 ， 定 期 例 会 可 使 大 家 对 科 技 工 作 有 全 面 的 了 解 ， 劲 才 能 使 到 一 处 。

在 此 之 前 的 4月 28日 ， 陈 成 澍 副 校 长 曾 经 召 集 科 技 的 负 责 人 对 学 校 如 何 培 育 国 家 科 技 大 奖 进 行 了 研 究 并 提 出 了 思 想 ， 大 家 认 为 要 在 国 家 科 技 大 奖 上 有 所 新 的 突 破 ， 必 须 从 项 目 立 题 的 源 头 抓 起 ， 做 好 跟 踪 ； 对 已 经 取 得 的 科 技 成 果 进 行 分 析 ， 同 一 主 题 的 成 果 进 行 整 合 ； 前 景 看 到 的 重 大 成 果 ， 重 点 贮 备 ； 还 认 为 在 组 织 申 报 科 技 奖 要 研 究 对 策 ， 做 到 知 已 知 彼 ， 合 理 规 避 ； 同 时 还 必 须 充 分 调 动 学 院 与 科 技 成 果 完 成 人 的 积 极 性 ， 根 据 报 奖 需 要 成 立 若 干 工 作 小 组 对 成 果 统 一 组 织 协 调 ， 并 对 原 有 的 激 励 政 策 做 响 应 调 整 。