4月17日下午，党委中心组举行了题为'践行社会主义荣辱观，加强和谐校园建设'的学习会。会上，与会人员从建设和谐校园的角度出发结合自身的工作实际畅谈了各自的感想。
　　党委书记周家伦同志从社会公德、职业道德和从政观三个角度谈了自身的认识。他指出社会公德的培养是学校对学生进行全面培养的重要组成部分。漠视社会公德，一切以个人利益为出发点的道德评判标准将对学校良好的育人软环境带来极大的挑战，学校的师生都要自觉维护校园和社会的公德，使校园真正成为培养全面发展人才的乐土。从职业道德的角度出发，他谈到，教师们在'润物细无声'的过程中完成对学生的教育，教师对学生的影响是潜移默化的，所以作为教师，首先就要有高尚的职业道德和职业操守，教师要成为学生言行的引导者，要增强学生对教师的信任感，从而更好地做好学生的思想政治教育工作。联系从政观，他指出，学校的党政领导干部更要带头知荣辱，树立正确的从政观，要有'民本'思想，恪守为人民服务的工作职责。此外，他还指出开展'八荣八耻'的学习要与党员干部树立正确的权利观、服务观相结合；与学校的精神文明建设想结合；与大学生日常的思想政治教育工作相结合。
　　万钢校长在谈自身的学习体会时谈到，从现阶段的国情、社情出发强调社会主义荣辱观教育具有非常重要的意义。当前是中国经济发展的关键期，不同阶层之间的经济利益 '剪刀差'日益突出，在实际工作中教师也面临这种'剪刀差'的考验，这就要求教师正确看待利益的问题，这也是加强创新型教育过程中需要引起认真思考的方面，学校要营造良好的环境氛围，着力培养和引导好教师，进而通过教师引导广大的学生，这也是学校'十一五规划'开局年努力要做的工作。
　　常务副校长李永盛、副校长杨东援等分别从校区建设、科技等角度出发谈了认真学习社会主义荣辱观的重要意义。
　　据悉，党委中心组学习会后，学校各相关职能部门将通过各种宣传和活动将社会主义荣辱观教育贯穿到学校人才培养、科学研究和服务社会等方面，使之为全面落实科学发展观，建设创新型大学，构建和谐校园，提供强大的思想保证和精神动力。