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1304月
孙宜学：构建中国自主知识体系，首先要实现中文“自主”
加快构建中国自主知识体系，是新时代我国哲学社会科学发展的核心使命，关乎文化主体性、学术原创性与国际话语权。在这一宏大进程中，中文教育具有不可替代的基础性、战略性地位。中文既是承载中国思想、表达中国... -
0904月
孙宜学：“AI for国际交流”：国际中文教育的新使命与新作为
在国家教育数字化战略行动 2026 年部署会上，教育部明确提出启动布局 “AI for 国际交流”，精心设计中文教育中心，这一战略部署为国际中文教育锚定了新坐标、赋予了新使命。在教育数智化全面推进的时代浪潮中，... -
0904月
孙宜学：中国世界学建构的必要性
建构中国世界学，是建设中国自主知识体系的内在要求，也是中外文明交流的现实需要。长期以来，世界研究领域多以西方理论为核心框架，存在视角单一、话语失衡等问题，难以全面阐释多元文明共生的现实图景。建构... -
0904月
孙宜学：区域国别中华文化传播要实现“本土化”与“主体性”的平衡
在区域国别中华文化传播过程中，始终面临一个核心命题：如何在坚持“本土化”以适应目标区域文化语境的同时，坚守“文化主体性”以传递中国核心价值理念？“本土化”是手段，“主体性”是根本，二者并非对立关系... -
0204月
张端鸿：缅怀于漪更要叩问：优秀校长这么多，教育家为何依旧稀缺？
近期，“人民教育家”、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪去世。在缅怀这位教育家的教育理念和情怀之外，也有不少教育界的学者追问，为何我们拥有庞大的教师队伍，也不乏优秀校长，像于漪那样真正意义上的“教育家... -
0204月
郑庆华：全面实施“人工智能+”行动 一体推进教育科技人才发展
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。习近平总书记指出，要“适应世界科技革命和产业变革趋势，将教育、科技、人才一体谋划”，强调“积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”。党... -
0104月
孙宜学：国际中文教育应加快向“三化”转型升级
AI时代的到来，对国际中文教育提出了深刻的“时代之问”，也推动着教育底层逻辑、教学模式、评价体系与教学主体的全方位重塑。当前，国际中文教育正迎来前所未有的变革机遇，如何聚焦“数智化、绿色化、融合化”... -
0104月
孙宜学：向世界讲好中国故事要把握好三对辩证关系
国际舆论场既是国家形象的展示场，也是话语权争夺的主战场。加快构建中国话语和叙事体系，向世界讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，不仅是文化传播课题，更是关乎国家发展与国际认... -
3103月
蒋惠岭：高质量立法以公平正义为根本价值追求，强化高质量发展的筋骨
高质量立法是新时代高质量发展的法治根基，其意义可以从四个方面体现出来：一是高质量发展一定是有目标、有规划、有强大续航能力的发展，而高质量立法的重要标准就是目标明确、制度科学、责任清晰、行之必果。... -
3103月
孙宜学：推动孔子学院与高校国际化教育深度融合
推动海外孔子学院深度融入国内高校国际化教育体系，是新时代我国教育国际化发展的重要课题，也是孔子学院实现高质量发展、拓展功能边界的必然路径。孔子学院自创办以来，始终以传播中文、促进中外人文交流为核心...
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