如何激发各年龄段人才的积极性？2023上海两会期间，不少政协委员就此提出自己的看法或建议。

在上海市政协委员、致公党上海市委副主委、杨浦区政协副主席、同济大学艺术与传媒学院院长李麟学看来，高校教师承担着很大的压力，“作为研究型大学，我们正在努力与世界最好的大学接轨，并在有些方向上形成超越，方向肯定是对的，但也给不同层面的教师，尤其青年教师带来极大的压力，教书育人与科研负担都不轻松。”

李麟学谈到，高校教师当前的上升通道相对狭窄，“对不同层面的老师，有没有更多样化的成长路径和体系？首先，不同学科的成长路径与规律不尽相同；其次，有的教师科研能力强，但有一批与学生打成一片、深爱教学的老师也同样重要，但我们能不能规划好这类老师的上升路径？”

李麟学认为，如今高等教育随着社会发展，在发生快速的迭代与变化，这给高校教师带来了很大的挑战，“我们一直讲精细化，希望未来能把教师的评价体系、成长路径、学科架构，做得更精细化、更多元化。我想在大学里，除了一部分老师要做世界最好的高精尖科研，也很需要老师花精力把教书育人的工作做透彻，‘论文写在祖国大地上’的实践能力也不可或缺。”

澎湃新闻记者 邹佳雯

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