吴启迪是中国高校中首位经民主选举产生的校长，也是高校中为数不多的女校长之一，曾经创建了被誉为我国高校改革的示范性、标志性工程——“同济模式”，并率先推行了高校后勤社会化改革。

　　“我从1995年开始担任同济大学校长，可以说是见证了十五大到现在这5年中高校发生的翻天覆地的变化。毛入学率的快速增长，大大满足了人民群众的要求，在短时间内上海高等教育做到这点是很不容易的。从十五大到十六大的5年中，上海高等教育还实现了管理体制改革，这个改革不是内部的，而是牵动了上海整个高等教育格局。”十六大代表、同济大学校长吴启迪说起管理体制改革，对“调整、合并、合作、共建”这8个字感触特别深，“上海的大学中，有部委直属高校，还有地方高校，各种各样的学校存在重复建设问题，如何实现资源共享，这8字方针就很好地解决了这些问题。我亲身经历了同济的两次合并，今天把同济大学这样一个以理工科为主的大学变成了一个有九大门类的综合性大学，这个格局为同济大学今后的发展，创造了一个更大更能发挥自己作用的空间。我相信它将产生深远的影响。”

　　紧接着，吴启迪谈起了一件一直令她感慨不已的事情。吴启迪是60年代毕业的大学生，那时住的大学生宿舍是6个人或8个人一间，但是直到召开十五大的1997年，许多高校里的学生宿舍还是6个人或8个人一间，设备也没有什么改善。十五大期间，来自高校的代表们议论最多的就是如何加快改革。在十五大召开后，高校后勤社会化改革开始了，扩招开始了，还提出了重点建设一批知名大学，并建成若干所世界一流大学的目标。如今，过去的筒子楼宿舍在同济大学和上海的高校中早已成为历史。

　　据有关数据统计，到1999年年底，上海市新建高校学生公寓总面积为建国后16年的总和。一年办了16年才能办成的事情，使上海为此后的高校扩招奠定了基础。

　　谈起扩招，吴启迪颇为感慨。她认为，教育对国民经济的增长有着巨大的推动作用，这是教育经济理论的基本观点，也是不争的事实，扩招就满足了社会经济发展的需要。另一方面，扩招满足了广大学生和家长对教育的需求。可以说，扩招通过重视对教育和“人”的投资，极大地满足了社会对高等教育多方位的增长需求，推动了高等教育“大众化”的实现，使我国高等教育的发展进程足足加快了10年至15年。

　　为了参加即将召开的十六大，吴启迪做了大量的准备工作。她告诉记者，她已经花了大量的时间到高校中调研，和学校的师生以及教育界的同行们进行座谈，了解大家普遍关心的问题。经过认真调研后，吴启迪认为，高校在经历了5年的改革后，已进入了一个新的发展时期，特别是中国入世后，教育不再是一个封闭的事业。随着经济全球化的进程，信息科技的发展使全世界变得越来越小，中国的教育如何进一步发展已成为一个重要课题。在这个时候，江泽民总书记及时提出了“教育创新”的重要思想，再次为高校改革明确了方向。

《中国教育报》2002年11月8日第2版