本报讯 记者 严柳晴 近日，同济大学图书馆独辟一方雅舍，名叫“闻学堂”。学堂古色古香，古籍典藏书千册，侧有茶座茶艺角。置身其中，恍如时光穿越。学校图书馆负责人称，将来学堂将设置传统文化活动，立体传播古典文化，待时机成熟，“闻学堂”有望向社会开放。
欢迎不同规模文化活动
　　“闻学堂”环围电梯，独享一片460平米的四方空间，中有传统文化藏书数千册，阅览座位约106个，休闲座位30多个。乘电梯上同济图书馆10楼，像是置身古代。门楣木框雕饰，一只仿清茶几置放侧边。步入书院学堂，便是东面长廊，长方展桌上，一张卷轴画缓缓旋开。南面长廊被设计为“演讲报告区”，其中陈设活像茶馆，摆有六张木圆桌，桌边木凳环围。阅览区和研讨区共有140多个阅览和休闲座位。
　　学堂四个角落别具特色，穿过展桌走道拐角处，东北角摆一方八角形的展柜，壁上悬有历代书画作品。西北角设置有“茶艺体验区”，茶壶茶座，雅韵顿生。将来，这里将开设茶艺演示、茶具展示和茶艺书籍推荐活动。西北角的交流分享区则风格迥异，大红色的环形沙发，配以白色墙壁背景，色彩活泼跳跃。
　　“闻学堂的空间具有大空间和小区域结合的特点，有利于读者互动。将来，学堂将举办不同规模的文化活动。”同济图书馆副馆长章回波介绍，例如在“茶馆”一般的开放式空间，可以进行一些开放式的文化活动，或邀请专家进行传统文化的导读和推介，开展文化讲堂，或请文化发烧友展示个人收藏；而在密闭的空间内，馆方将设计传统文化和技艺的短期培训，通过现场演示、定期教学等方式，将书法、绘画、篆刻、茶艺等传统文化介绍给读者。
“立体阅读”传播传统文化
　　在这一四方学堂中，传统文化将以“立体阅读”的方式传播给读者。馆方期待，在这里，学生们将读到一本生动的“大书。”
　　“‘立体阅读’是一个全新的概念，多形式、立体呈现，对传统文化的传播更有效果，也更易于学生接受。”章回波称。现今，图书馆服务模式不再应该作为“文献资源中心”，而应当是“读者服务为中心”。
　　何为立体阅读？章回波介绍，立体阅读是高校利用设施和人才，融实物陈列、图片展览、讲座、演出、组织读者进行相关文献阅读，与读者互动。同济图书馆曾经尝试用“立体阅读”的方式呈现敦煌文化，请来大家讲演敦煌壁画修复历史，像莫高窟的旅游景点一般，每天在展览现场安排两小时的敦煌壁画演讲，同时播放电影，提供敦煌名著读本资源。当时，前来“立体阅读”的读者人潮如涌。
　　“心理学实践证明，立体生动、多样化的学习方式能够有效缓解读者单一学习方式上的枯燥感。”
　　目前，“闻学堂”开设还不到一月，又遇学生放假，馆方的各项活动还在筹备中，暂时还较冷清。章回波称，等时机成熟时，“闻学堂”将面向社会开放，馆方也乐于为公众的文化活动提供公益平台。

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