——市红十字会最年轻的“遗体接收员”工作极为特殊
【新民网·晚报推荐】昨晚，在同济大学大礼堂“感动同济”颁奖现场，一个获奖者的故事感动了千余位师生，他就是同济大学医学院青年教师施向挺。施老师有不为人知晓的兼职岗位――“遗体接收员”。
最年轻的“接收员”
如今，有越来越多的人敢于打破传统观念，愿死后捐赠遗体，他们去世后，不是由医院或者殡葬公司接收尸体，而是由市红十字会和几家医学院直接派人接收，供医学解剖使用，那些所派之人就是“遗体接收员”。施向挺今年正好30岁，他笑着告诉记者：“我可是红十字会最年轻的‘遗体接收员’。”对于这份许多人想都不敢想的工作，施向挺有个形象的比喻：当代“赶尸匠”。相传在几百年前，湘西有个“赶尸匠”的职业，专门将在外乡死去的人带回故里。他说：“我的工作是让一个离去者成为照亮他人生命的使者。”
高风险的“搬运工”
施老师的这项工作极为特殊，要求手机24小时开机，随叫随到。一个大年三十的晚上，他正在吃年夜饭，突然接到电话，郊区有个遗体捐献的病人病故了，要求红十字会派车前去接收，施向挺立刻放下饭碗上路了。到了病人家中，等施向挺刚抬起担架时，一个家属突然拿起碗向他砸来，碗击在墙上，碎片四射直接扎进他的手背，鲜血汩汩的往外冒，当时施向挺仍然表情温和，小心翼翼的将尸体搬上车子，直到回来之后才去处理伤口。事后才了解这是当地一种民俗，把碗摔破表示让亲人带走这个碗，一路走好。施向挺对记者说：“其实，那次真的十分危险。因为，很多病人去世后身上携带着病菌，出现伤口，很容易感染病毒，这也是个有风险的工作。”
最大胆的“解剖者”
施老师的另一个日常工作是为医科生上解剖课，台上一分钟，台下十年功，为了上好课，他还是要和死人打交道。“解剖课最好的备课方式是先解剖一具尸体”，他告诉记者。于是，施向挺决心夜里下班去地下室练习解剖，没有人有胆量陪他下去，他就深夜单独一人出现在停尸房、解剖室。课前准备标本，课后制作模型，尸体防腐几乎全他承担下来了。凭借着一股对事业的热情，施向挺得到了回报：医学院学生们在课堂上听得津津有味。
施向挺整天和捐赠的遗体在一起，对他们充满了尊敬。为医学捐出遗体的人虽然已经长眠，但是施向挺用他的责任和爱心让他们变成了永恒！
2008-12-19 新民晚报
