当高等教育由精英化演变为大众化以后，大学的使命与责任是什么？应培养怎样的人才？
由《新闻晚报》等举办的“高考30周年我的大学”校长访谈活动近日举行，沪上4所重点大学———复旦、上海交大、同济、华东师大的校长们与学生精彩互动。
通识教育，构建精神家园
学生：“通识教育”已成为大学的一个热门词汇，大学为何如此热衷搞通识教育？
王生洪（复旦大学校长）：通识教育是为了塑造学生的人文精神、科学素养。当这些深入你的内心后，可以影响你的一生，进而对社会产生深远影响。复旦大学在大一学生的通识教育平台上，将课程分成六大类，培养学生主动学习与探索的兴趣。有了宽厚的知识与文化底蕴，可以帮助学生产生多元思维，为自身成长发展作出明智选择。
张杰（上海交大校长）：大学培养的学生应该拥有同情心、感恩之心、热爱祖国、崇尚真善美。学校的人文环境可以给学生这些方面的浸润。交大一定要努力造就这样的人文环境，未来的交大一定会有非常强大的文科。
踏实肯干，具备精英素质
学生：比起30年前，现在的大学招生人数大大扩容。大学培养的到底是普通公民还是精英人才？
张济顺（华东师大党委书记）：高等教育从精英化发展到大众化，更大程度地满足了老百姓对高等教育的需求。现在的大学特别是重点大学，应该培养具有精英才干、精英气质的好公民。
学生：我们是扩招后的大学生，即便是一张重点大学的文凭，也不会给我们带来很大的、持久的收益。
俞立中（华东师大校长）：在当今社会，文凭是一些单位和岗位的“敲门砖”，但进了这个门以后，能不能有好的发展，还是要看自身能力。面对激烈的社会竞争，大学毕业生应该做到踏实、肯干、勤奋，这些素质在社会上具有普适性。
学生：大学生的选择越来越多元化，如何不迷失自己？
李永盛（同济大学常务副校长）：学生的本质任务是学习，必须学好本专业知识。在此基础上，可以参加学校各类活动，提高各方面能力。每个学生应该对学习和生活有明确规划，看清自己的道路，不盲目“跟风”。
理想远大，不只为找好工作
学生：比起二三十年前的大学生，我觉得我们身上缺少“大气”。许多同学都把眼光放在上海，所谓的理想只是毕业后找个好工作，过一种好的生活。如何看待这一现象？
张杰：既然我们已经意识到天比我们看到的更加高远，地比我们看到的还要宽广，那么，就应该在年轻时尽可能多地拓展自我发展空间。我们会逐渐引导学生向更长远的目标进发。
张济顺：有一位老校友问我，以前他们进校时学校会放电影《乡村女教师》，现在学校为什么不放了？校友的话让我非常震动。就是这样一部电影，把大学的教育理念深深烙在学生心中———希望学生具有社会责任感、奉献精神和满怀爱心。
