11月17日，同济大学2023-2024学年新任班主任集中培训在四平路校区举行。校党委副书记彭震伟出席会议并致辞。学校全体新任班主任参加培训。

彭震伟向为学校人才培养作出重要贡献的全体班主任老师表示感谢。他表示，班主任是新形势下坚持立德树人、全面促进大学生思想政治教育的重要力量，使命神圣、责任厚重，希望班主任老师们能够抓好育人重点、做学生能力培养的“导航仪”，加强班级建设、做优良班风学风的“助推器”，凝聚多方力量做协同育人的“粘合剂”。

为更好激励班主任队伍扎根一线，做好学生思想政治教育工作，会议进行了2022-2023年考核优秀班主任表彰环节。彭震伟为来自各学院考核优秀班主任代表颁发荣誉证书。

党委学研工部部长许秀锋作了题为《做学生健康成长的护航者、指导者和引路人》的工作汇报，从班主任工作职责、青年学生思想特点等角度切入，指明了班主任工作的要点，针对如何做好班主任工作提出要立足集体、沟通、协同等重点，做好顶层设计，构建起完整的班主任工作体系。

上海市教育科学研究院、上海学生心理健康教育发展中心李正云教授作了题为《学生心理危机识别与管控》的专题报告，结合国家政策要求，从宏观层面分析了当前学生心理健康的整体情况，详细阐述了系统施策、三全育人、五育并举、专业协同、了解系统等心理健康积极行动的实现路径。

共青团上海市委挂职副书记、同济大学党委学研工部副部长唐志宇作了题为《聚力“三全育人”把握青春脉动 同题共答学生成长发展的时代课题》的专题报告，围绕“基于青年群体特征的时代互动”“基于个人成长需要的发展逻辑”两条线索，详细分析和阐述了在“大、快、宽、杂、烈”的时代背景下的新时代青年群体特征。

“2018上海高校辅导员年度人物”、东华大学计算机科学与技术学院党委副书记李华婷作了题为《浅谈如何开展主题班会》的专题报告，立足学生工作实际，围绕主题班会的必要性、现状与问题、目标与策略、拓展思考等方面，结合生动的工作案例，从选题原则、构建策略、组织形式等方面讲解如何开展主题班会。

此次培训还设置了班级建设经验交流环节，2022-2023学年考核优秀班主任代表、物理科学与工程学院江涛教授，2021-2022学年优良学风标兵班、经济与管理学院2020级信息管理与信息系统班班长宋家宜，分别以班主任、班干部的视角，以《以点带面强专业，个人特色塑发展，专业典型促学风》和《从优秀到卓越 经管学院2020级信管班成长之路》为题，介绍了各自班级建设经验。

同济大学高度重视班主任队伍建设，通过严格化配备、精细化管理、科学化考核，推动形成一支关爱学生、贴近学生，堪当学生健康成长护航者、指导者和引路人的高水平班主任队伍。