作为“全国科技工作者日”同济大学科技活动月系列活动之一，上海市青少年创新实践工作站-同济大学物理科学与工程实践工作站2023年开班启动仪式暨首日活动于6月3日举行。校党委副书记吴广明，物理科学与工程学院、物理工作站师生以及来自上海市13个区60所学校的120名高中生和家长代表出席了开班仪式。

吴广明对物理科学与工程实践工作站开班表示祝贺，对前来参加开班仪式的师生家长们表示欢迎，并对长期以来支持和帮助同济物理工作站的市科委、市教委和社会各界表示感谢。他表示，同济大学历来重视科学普及工作，同济大学物理科学与工程实践工作站依托物理科学与工程学院，拥有雄厚的师资队伍和先进完备的实验室仪器，希望同学们走进实验室，感受物理学的神秘和奥妙，热爱科学，从小立志成长为国家栋梁。

物理科学与工程学院相关负责人表示，同济大学物理学科近年来取得了阶梯式发展，希望更多优秀学生能够来院深造。同济大学物理科学与工程实践工作站负责人介绍了近年来物理工作站取得的成果，并对2023年度的活动安排作了简要说明。

国家杰出青年基金获得者、物理科学与工程学院严钢教授以《浅谈人工智能与物理学》为题作了科学讲座，围绕社会关注的热点问题展开，介绍了人工智能中的底层物理思维、目前理论现状以及未来发展方向，并与在座高中生进行了互动交流。

此外，同济物理工作站还安排了系列参观活动。在校史馆，高中生们认真聆听讲解员讲述同济大学的历史故事，观看珍贵历史图片，了解同济的校史，领略同济的文化，感受同济的氛围。在同济大学演示物理实验室，高中生们参观了力学、振动与波、电磁学和光学探索实验室，沉浸式体验了物理科学知识的应用。在近代物理实验室，同学们观摩了大学生正在进行的实验课程，了解了近几年诺贝尔物理学奖获得者研究的相关领域。

针对青少年科创教育和科学实践，物理工作站还邀请到上海市杨浦区青少年科技站周建军副站长为大家带来“青少年科创研究选题与开题”专场报告，就问题来源、研究对象以及可行性论证等方面分享了青少年科创研究要迈出的第一步，并用生活化的案例介绍了青少年科创研究注意事项。

相关负责人介绍，同济大学物理科学与工程实践工作站2022年有12名学生获得“上海市青少年创新实践工作站优秀学生”称号，10余名学生获得上海市、区级青少年科技创新比赛奖项。物理工作站还将在暑假举办高中生物理创新夏令营活动，设计内容丰富的科学讲座、素养课程和实践活动，以同济物理特色进一步推进中学生科创思维教育和综合素质培养工作。

同济大学物理科学与工程实践工作站现已成为“上海市学生社会实践基地”，面向初中生开展社会实践和职业体验活动，学生和学校可以在上海市初中学生社会实践电子记录平台进行活动预约（http://czsj.edu.sh.cn/#/home/homepage）。工作站自3月份开展活动以来先后接待了近20所学校的800余名学生前来参观和体验，今年暑假还将继续开展基于物理认知的初中生“科普·科创·科研”体验活动。