为深入贯彻习近平总书记关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接系列重要指示精神，采取更加有力有效措施，扎实推动脱贫地区巩固拓展脱贫攻坚成果、加快全面推进乡村振兴，7月27日至30日，校党委书记方守恩，党委副书记、纪委书记方平一行赴云南省大理州云龙县推进定点帮扶工作，围绕规划、教育、文化、医疗、产业等乡村振兴重点领域进行专项调研。云龙县委书记任敏、县长白庆武陪同。
27日，大理州委书记杨国宗会见方守恩一行。会谈中，州领导对同济大学在脱贫攻坚和乡村振兴工作中对大理州及云龙县一如既往的关心与帮扶表示感谢，希望学校继续发挥高校乡村振兴实践中的学科和人才优势，在规划编制、基础教育、产业发展等方面不断加大帮扶力度、拓展帮扶领域。方守恩表示，十年光阴浇筑了同济大学师生和云龙人民血浓于水的感情，学校一定会在以往工作的基础上，积极谋划、抓紧部署，紧紧围绕大理州“两城一区、三个走在前”的战略目标，为大理和云龙的乡村振兴发展提供更精准、更有力的支持。
28日上午，在“大漾云”高速公路梨树坡隧道口，方守恩一行沿路察看了云龙高速公路的建设情况。云龙县交通局、大漾云兰高速公路指挥部负责人分别汇报了4条在建、拟建高速公路的实施进展。方守恩强调，同济大学将始终坚持“交通先行”的帮扶策略，多方协调、积极推动，将区位优势转化为交通优势，助力云龙成为滇西区域交通的重要枢纽，为乡村振兴打下坚实基础。
在云龙县人民医院“ 同济·云龙医疗周”活动现场，方守恩慰问了附属东方医院的医疗队员。本次医疗周，由附属东方医院党委书记李钦传带队，泌尿外科、神经内科、关节与骨病科、医学影像科、呼吸内科、口腔科7个科室的8位医师在云龙开展集中义诊，为当地百姓带去优质医疗服务的同时，还为基层医护人员开展专业诊疗培训。
28日下午，聚焦以保护生态、复兴文化为核心的乡村振兴发展路径，校地双方在宝丰乡人民政府举办重点项目推进座谈会，听取云龙县“盐马古道”遗产保护与利用、云龙县生物多样性保护、云龙县国土空间总体规划三个专题的研究进展。建筑与城市规划学院、同济规划院相关团队进行了汇报。
会上，大理州建设名副其实历史文化名城工作组顾问专家尚榆民、大理州住房和城乡建设局党组书记陈东发充分肯定了以保护生态、复兴文化为核心的研究方向和项目取得的阶段性成果，并对下一阶段的研究计划和应用方向提出建议。云龙县县长白庆武表达了对同济各学科团队的感谢。他指出，以“盐马古道”为主线的研究将云龙的文化符号串联在一起，形成了一个具有区域特色的文化场域，填补了云龙在历史文化遗产保护工作中的短板。欢迎同济师生通过课题、研究、实践等形式了解云龙、分析问题，将云龙作为同济师生的“试验场”，为云龙的兴村振兴发展注入高校力量。
方守恩强调，乡村振兴离不开文化引领，文化振兴是乡村振兴的任务和追求，既能为乡村全面振兴提供哺育和支撑，也是推动乡村实现全面振兴的路径和抓手。学校将以社会主义核心价值观为引领，坚持规划先行的发展理念，将国土空间总体规划作为云龙实践的科学指引，深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，保护云龙特有的精神文化符号，焕发乡村文明新气象。
在宝丰完小雒马长廊，来自宝丰乡中心学校的任课教师向方守恩一行介绍了首届“同济大学乡土教育水源计划”教学成果展。展览呈现了来自宝丰完小、宝丰中学、南新完小和宝丰幼儿园的百余件作品，内容涵盖《我绘我家乡》《家园人物志》《云龙桥梁探索》等不同主题。与教学成果一同展出的还有《我绘我家乡》乡土美育课程盒和 “水源计划照片墙”。
随后，调研团一行观摩了同济大学美丽乡愁团队讲授的“我绘我家乡”乡土美育示范课。当天，由美丽乡愁团队指导在地教师开展的“五感识家乡”乡土文化共创营也已正式开营。当地教师带领学生从视觉发现家乡的景观之美，从听觉捕捉家乡的自然与人文之声，从味觉寻觅家乡的地道风味，从触觉感受家乡风物的肌理，从嗅觉感知古村的书香气息。2021年起，在 “乡土教育水源计划”的支持下，依托同济大学乡土教育示范校的建设，团队已培育来自10所学校的15个在地乡土教育项目，逐步引导当地教师、青少年、返乡大学生成为乡土教育的推动者、实践者和主导者。
宝丰乡调研结束后，校地双方召开定点帮扶工作座谈会。会上，云龙县委书记任敏介绍了云龙县乡村振兴工作的近期成效，围绕“十四五”时期云龙建设“一区一县”、强化“三大支撑”、实现“五个目标”的发展定位，希望同济大学能继续在绿色发展示范、滇西区域性交通规划、全域文化旅游开发、平安和谐美丽新家园建设等领域联合攻关，开拓创新，共同谱写云龙乡村振兴的新篇章。
方守恩向云龙县委、县政府在同济大学战“疫”最艰难的时刻，调集90余万元生活保障物资千里驰援，与同济师生守望相助、共克时艰，表达了最衷心的感谢。他强调，为加快推进农业农村现代化，全面推进云龙乡村振兴，后续学校将从三个方面，着力推动乡村振兴各项措施抓紧抓实落地见效。一是始终立足民生所需。坚持全心全力把老百姓的事一件一件办好、让老百姓过上更加美好生活的初心不变。着力推动永安乡村振兴示范建设，坚持以村庄规划统筹引领各项举措，落实永安学堂、厕所革命2.0、林下经济扶持、人居环境整治等多个项目，逐步探索小范围集中养殖的人畜分离试点工作，将永安示范村打造成云龙乡村振兴实践的新名片。二是抓牢人才振兴根本。要不断提升帮扶地区人才队伍质量，真正支撑起产业振兴。2022年，学校把云龙的人力资本开发放在首要位置，加大培训投入，旨在畅通智力、技术、管理下乡通道，在乡土人才培养使用上精准发力，让更多的乡土人才“破土”而出，为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供有力人才支撑。三是深耕乡村文化振兴。乡村振兴既要塑形，也要铸魂。学校将依托学科优势，以非物质文化遗产保护为主线，着力开展文化引领的乡村振兴实践。统筹乡村振兴与文脉传承，在保留原有建筑结构、建筑机理和历史风貌的基础上，为旧建筑注入现代居住的新功能，为乡民塑造具有自身特色、充满人文精神的居住空间。下一阶段的乡村振兴工作，任务更加艰巨、责任更加重大。同济大学将坚决落实党中央的决策部署，扎实有序推进重点工作，努力克服疫情影响，完成好今年各项帮扶任务，继续为云龙的乡村振兴和改革发展贡献同济智慧和同济方案。
座谈会上，双方签订《同济大学云龙县人民政府2022年定点帮扶项目资助协议》《同济大学定点帮扶云龙县2022年基层党建项目资助协议》。
当晚，在学校帮扶示范的诺邓镇永安村，方守恩一行考察上村户厕项目、永安学堂的建设进展，听取下村门户空间设计方案介绍，察看永安完小悬浮板操场和永安村道路亮化工程的建设成效，并走访慰问了生活有困难的村民。永安示范点作为教育部首批乡村振兴创新试验项目，将继续延续“规划引领”的帮扶特色，积极倡导公众参与和共治共享理念，从产业、人居环境和文化三方面开展综合实践探索，培育内生动力，让永安村在环境生态和精神风貌上焕发新活力，逐步实现从“有生气”到“有人气”，形成以“规划引领”为特征的、具有示范意义的西南山区乡村振兴发展路径。
29日上午，在云龙县第三中学，同济-科思创智慧教室举办开工启动仪式，科思创中国区总裁雷焕丽女士致辞。科思创公司是同济大学多年的合作伙伴，此次携手共建绿色智慧教室是双方合作的再次拓展和深化，也为云龙县乡村振兴引入新的力量。
29日下午，方守恩一行在云龙县生态文明建设党建示范基地调研，并就云龙县生物多样性研究项目开展与当地进行了商讨。
校党委办公室、纪委办公室、校长办公室、建筑与城市规划学院、环境科学与工程学院、数学科学学院、附属东方医院、同济建筑设计研究院景观工程设计院、同济规划设计研究院相关负责人参加相关调研工作。（图/周游）
