“课程向我们提供了同国际顶尖大学教授直接交流的珍贵机会，让我们在国内就享受到海外知名高校的优质资源，受益匪浅。”“这种国际化的学习模式不仅让我了解了国外课堂模式，更让我深入接触到国际顶尖学者的思维逻辑和学术风范，为我们打开了通向国际前沿的大门。”“大数据算法模型与应用”“天体物理与系外行星的探索”“物联网与无人机阵列网络通信系统设计”“机器学习与深度学习的多维应用”“人脸识别、自动驾驶、图像处理背后的机器学习算法原理”……同济大学本学期从麻省理工学院、加州大学伯克利分校、牛津大学等30家海外顶尖高校引进，以“人工智能+”为核心的百门拔尖创新人才培养国际课程资源，经过一段时间试运行，目前运行平稳有序。这些课程受到了学生的热烈追捧，已有来自国豪书院和基础学科拔尖班的398名学生先期修读这些课程。

引入百门海外名校课程，为拔尖创新复合型人才培养奠定基础

随着人工智能（AI）技术蓬勃发展， “人工智能+”已经成为经济社会发展的重要驱动力量，加快发展新一代人工智能是赢得全球科技竞争主动权的重要抓手。同济大学应时代之变、强国之需，瞄准国际学科前沿，围绕国家重大战略和重点领域，本学期面向学生推出的这一国际课程，搭建“人工智能+”的国际学术交流和对话平台，全面提升学生的人工智能素养和创新能力，为加快发展新质生产力提供有力支撑。

课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养的质量。此次推出的拔尖创新人才国际课程项目以“数智化、绿色化、融合化”为核心，以“发现问题、提出问题、解决问题”的研究型学习方法为主导，内容涵盖理、工、文、医、管理多个学科门类，超过100个研究方向，其中人工智能相关课程19门。立足交叉科学与人工智能前沿，打破学科专业壁垒，深入拓宽“人工智能+”应用场景，促进理工结合、文理渗透、医工融合，推动以“人工智能+”为特征的交叉融合人才培养，助力同济拔尖创新人才培养体系建设，为培养具有宽广国际视野、把握数智化时代先机的拔尖创新复合型人才奠定坚实基础。

数智化课程19门，全面提升学生“人工智能+”创新能力

将课程与科研紧密结合，春季线上授课+暑期线下科研指导

推进科教融汇，春季线上直播课程+暑期线下指导科研，是这一项目的特色。3至6月，来自这些海外顶尖名校的师资负责课程大纲与教学设计，直接参考其所在高校课程内容，通过线上直播讲授学科基础拓展课程，包含专业知识拓展和科研策略与论文写作两部分内容，用“课程”夯实学生跨学科知识背景。

7至8月（暑期）为科研创新实践课程，海外教授们将受邀来到同济，采用PBL研讨式授课模式，线下指导学生主要完成课题开题、研究工作分组分工、数据检索分析、文献阅读分析、论文结构设计、课题成果答辩等六个环节的工作，用“创新实践”提升学生的能力。

面向世界科技前沿，引进国际优质名师名课，赋能拔尖创新人才培养，造就大批社会栋梁和专业精英，为加快发展新质生产力提供有力支撑。