79.0％受访者大学时想过转专业
教育需要 “处变不惊”
终身教职制度“三高”并存
综合素质评价改革何以不能跨大步
“私人定制教师”是回归教学本位
朋辈互助是多赢的教育创新
工程教育要破除僵化机制
大学全面进入“95后世代”这意味着什么
研究生和导师头上的“达摩克利斯之剑”
“什么是论文”应成科研人员第一问
同济大学联合举办PAGES第七届开放科学大会，聚焦全球变化前沿共商地球未来
（5月27日）人文社科常用数据库的检索与利用
（5月27日）复杂异形汽车零部件缺陷高速高精度检测识别
（5月26日）不要建造：富有想象力的再利用
同济大学蝉联“全国文明校园”荣誉称号
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王国伟：建构艺术史线索的“盛宴”
欢迎依托同济大学申报2025国家自然科学基金优秀青...
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