79.0％受访者大学时想过转专业
教育需要 “处变不惊”
终身教职制度“三高”并存
综合素质评价改革何以不能跨大步
“私人定制教师”是回归教学本位
朋辈互助是多赢的教育创新
工程教育要破除僵化机制
大学全面进入“95后世代”这意味着什么
研究生和导师头上的“达摩克利斯之剑”
“什么是论文”应成科研人员第一问
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【解放日报】同济大学新设“启迪书院”
同济大学党委书记郑庆华讲授深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课
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