为深入贯彻落实新时代立德树人工程部署要求，进一步加强班主任队伍建设，8月27日，同济大学2026—2027学年第一学期新生班主任、新任班主任集中培训在四平路校区举行，校党委副书记刘润出席并作开班讲话。校党委学生工作部负责人、班主任和辅导员代表作专题报告与经验分享，人事处、党委教师工作部等职能部门负责人及全体本研新生班主任、新任班主任参加培训。

刘润表示，班集体是培养学生人格、责任感与归属感的成长熔炉，班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任要主动衔接辅导员的思政教育，积极联动导师的学术指导，形成信息互通、资源共享、责任共担的育人闭环，为学生提供全方位、无缝隙的成长支持。立足学生新特点、工作新要求，希望全体班主任当好思想阵地的“掌舵人”、学生成长的“耕耘者”、班级治理的“设计师”，以“心”育人、以“准”导学、以“实”聚力，让每一个同济学子都能在班集体里找到归属、收获成长、走向远方。

会议表彰了2025—2026学年考核优秀班主任，刘润等为优秀班主任颁发荣誉证书。

开班仪式后，党委学生工作部部长、党委武装部部长许秀锋以《做学生健康成长的指导者和引路人》为题作专题报告，从“读懂青年”“锚定职责”“知行合一”三个维度展开，系统解读班主任在思想政治教育、班级日常管理、学生成长指导等方面的岗位职责，提出班主任要当好规划师、播种者、管理者、陪伴者、引路人、护航者“六重角色”，以责任心、爱心、耐心、用心“四心”陪伴学生成长。

启迪书院副院长方雅静以《大学班级与大学生成长》为题，从班级建设的意义与挑战出发，分享学风建设与学业帮扶、生涯规划与动力提升的实践经验，引导班主任将生涯教育融入谈心谈话、宿舍走访、班级活动等各类场域。心理健康教育与咨询中心教授姚玉红以《关心学生成长 关注心理健康》为题，围绕大学生“成人初显期”的心理特点，系统阐述心理危机的识别技巧与干预策略，提出心理危机干预“十个不要”，提醒班主任加强多方协同，做好心理健康“守门人”。 

主题交流环节，4位班主任和辅导员代表结合一线实践，分享育人经验。计算机科学与技术学院班主任曾进以《前置规划绘就成长蓝图，分类指导助力行稳致远》为题，分享如何在入学初期帮助学生梳理四年成长路线，按科研深造、工程就业、海外升学等方向分类指导，做到所带班级无学业困难学生、就业落实率100%的实践经验。机械工程与机器人学院党委副书记刘谦以《抓好班级微治理培育优良新班风》为题，从价值引领、组织效能、学生发展、资源保障四大维度，介绍选优配强班委、打造班级文化IP、激发集体荣誉感的班级建设路径。国豪书院副院长吕丰以《如何做好新生寝室建设》为题，介绍“一站式”学生社区建设背景下新生寝室建设“四步工作法”，以生动案例分享了如何化解寝室常见问题，让宿舍成为育人沃土。土木工程学院专职辅导员孙毅以《如何上好一堂班会课》为题，分享主题班会的选题原则与教案设计方法，结合示范班会案例，为班主任提升班会育人实效提供参考。

未来，学校将持续强化班主任队伍建设，以新时代立德树人工程为牵引，引导班主任做学生健康成长的指导者和引路人，为全员全过程全方位全领域育人贡献力量。