1月23日，同济大学—上海市曹杨第二中学“国优计划”新教师成长圆桌分享会在曹杨二中举行。同济大学职业技术教育学院、上海市曹杨第二中学相关负责人及10位2025届新进教师（含3名同济大学首届“国优计划”毕业生）齐聚一堂，共话专业成长。此次活动既是新教师入职半年的成果检阅，也是关于“国优计划”毕业生从教专业发展学术研究课题的正式启动。

上海市曹杨第二中学副校长谈俊表示，国家推动教育强国战略背景下，培养高素质、适应未来需求的教师队伍是学校发展的紧迫课题，希望同济大学与曹杨二中进一步深化协同育人机制，培养更多新时代卓越师资人才。随后，5位教师进行微教学与成长故事分享。其中3位新教师是同济大学“国优计划”毕业生：数学教师王以依托智能平台开展AI辅助教学与分层教学，运用GeoGebra工具让抽象公式形象化；物理教师郭宇峥通过多维度反思回应学生质疑，以自身经历勉励学生重视奋斗过程；化学教师朱海宁注重板书与教态，创新使用气球道具激发兴趣，同时正视实践挑战。

同济大学职业技术教育学院专家对汇报教师代表的成长与成果给予充分认可，认为学校平台激发了教师创新潜能，教师自我驱动力加速了专业成长，实现双向成就。上海市曹杨第二中学校长周飞肯定了新教师的成长速度与优异成绩，表示学校全力支持年轻教师大胆尝试，包容挫折，助力其保持教育热情与创新勇气，推动教师在基层教学中打破常规、探索新思路，未来将继续扎根社区土壤，坚守大众化优质教育路线。

交流中，双方就招聘、教学科研等问题展开探讨，达成共同推动“国优计划”走深走实的系列共识。此次活动为新教师成长提供了阶段性总结，也为“国优计划”未来发展奠定基调。同济大学将持续追踪支持毕业生专业成长，探索高水平综合性大学造就卓越师资的新范式，总结、凝练、输出“同济经验”。