为积极响应国家关于加强科学普及、培育拔尖创新人才的战略部署，同济大学材料科学与工程学院立足学科优势，与同济大学附属实验小学深度联动，同向发力，创新打造“科学‘材’知道”系列科普课程，构建高校—小学协同育人新模式，获得师生家长广泛好评。

该系列课程以材料为切入点，采用科普讲堂结合科学小实验的教学模式，将大学材料科学知识降维转化为精准契合小学生认知格律兴趣点的趣味化互动内容，系统构建了五大专题模块，涵盖能源革命、信息技术、工程建设、生命健康等多个材料学科的关键领域。为保障课程质量，材料科学与工程学院与同济附小多次深度研讨、凝聚共识后组建了资深授课团队，自2025年9月起每周开展定制课程，通过讲座与实践结合的模式，让附小学生得以近距离触摸科学前沿，在动手操作中破解抽象概念的奥秘，不仅丰富了小学生的科学体验，更在孩子们心中埋下了探索未知、崇尚创新的种子，彰显了大学基础教育联动发展的示范意义。

相关负责人表示，此次系列课程的顺利开展，标志着同济大学材料科学与工程学院在推动科研资源科普化、科普教育体系化方面迈出了关键一步，更是同济附小践行素养教育理念、拓宽学生成长视野、对接国家创新人才培养基础环节的生动实践。这不仅是一次将前沿科研成果转化为基础教育资源的成功实践，更是高校联动附属小学共同履行社会责任、践行科普使命、深度对接国家创新人才培养基础环节的生动写照。未来，学院将持续推进与同济附小的深度合作，鼓励授课团队与附小教师深入研讨针对青少年群体的科普内容与形式，强化高等教育与基础教育知识的有机衔接，进一步拓展“科学‘材’知道”品牌课程，在实践中共同探索科普教育常态化实施与创新化发展的新路径，为夯实国家科技人才根基、助力科技强国建设注入持久动力。