全国人大代表、西北师范大学校长王利民长期从事半群代数理论研究，是一位在学术界颇有影响的学者。谈起西部高校如何为西部全面建设小康社会服务，王利民颇有一番见地。

王利民说，西北师大是我国西部地区第一所高等师范院校，作为省属重点师范大学，西北师大将以发展为第一要务，按照学科建设要上新水平，管理体制改革要有新突破，社会服务要有新局面，学校建设要有新发展，各项工作要有新举措的总体要求，围绕西部全面建设小康社会，促进经济社会发展的目标，坚持教育创新、科技创新、体制创新、制度创新，加快向以教师教育为主的综合性、有特色、教学研究性的西部高水平大学的转变。

西部地区自然条件艰苦，经济文化欠发达，引进人才很难，因此必须立足于自己培养，并营造有利于教师创造性施展才华的空间，鼓励他们脱颖而出。同时，西部地区高校的管理体制、运行机制都要为稳定教师队伍服务，逐步形成有地域特色、有明确研究方向的教学科研团队，形成学术结构、年龄结构合理的教学科研梯队。

王利民强调，西部地区高校要以体制创新、制度创新为动力，紧紧围绕西部全面建设小康社会的需要，以重点学科建设为龙头，紧紧结合西部地区高新技术开发的重大战略实际，带动科学研究和高层次人才培养。要整合西部地区的科研资源，实现学科的联合、交叉、渗透、融合。要拓宽学科口径，基础研究瞄准国际前沿，应用研究瞄准现实社会经济发展的重大问题，特色学科提高与地方经济建设、社会发展和精神文明建设的关联度。

王利民说，西部全面建设小康社会，关键是要关注弱势群体。要把基础教育放在与基础设施建设同等重要的地位，努力提高西部特别是西部贫困地区、少数民族地区基础教育办学条件和水平，提高贫困地区、少数民族地区学龄儿童特别是女童入学率，扩大贫困地区、少数民族地区高中办学规模，提高少数民族学生高校录取比例，提高贫困地区、少数民族地区公民平均受教育水平。

王利民说，西部高校在西部全面建设小康社会中是可以大有作为的。

《中国教育报》2003年3月9日第2版