当今世界，百舸争流，却也暗礁四伏，有些还是人为设障，布满明雷或暗雷，百年未有之大变局更是稳中有变、变中有变，一切都陷入非常态发展，难以预测。但正因此，人类命运更加休戚与共，一荣俱荣，一损俱损，只有携手构建人类命运共同体，让不同文明包容共存，交流互鉴，才能共同推动人类发展进步。

语言是民心相通的桥梁，以语言交流促进文明交流互鉴，是各国语言的基本功能。在历史发展新阶段，世界各国应摒弃意识形态偏见，还原语言的文明承载和民心相通的基本功能，推动不同语言文化之间更加坦诚交流合作，服务构建更加和谐的国际合作，实现人类的共同进步。

相互尊重，加深理解，构建多语共生生态。国与国的差异首先体现于语言的差异，国有强弱之别，语言无优劣之分。每个国家、民族的语言都是文化的载体，记录了一个国家的历史和未来，是一个国家之所以成为这个国家的魂和根。从这个角度来讲，语言就是一个国家、民族的生命。我们要像尊重一个人的生命一样尊重一个国家的语言，我们要像彼此相互尊重一样尊重对方的语言，在此基础上，全世界要形成精神共识、技术合力，携手挖掘、推动转化世界多元语言的国别价值、世界价值，根于新时代，实现造性转化、创新性发展、传承中保护、共享中共生，只有这样，才能以语言和谐促世界和谐，以语言共荣促世界共荣。

“各美其美、美美与共”，互鉴明己，相互映照。语言的生命力在于其交流能力与交流价值，不同语言融合就是不同价值的融合，实际上增加了不同语言的生命力，增益了不同语言的自身价值和世界价值。语言的相互交流过程，也是相互映照过程，可以相互学习，取长补短。而只有坚持平等、包容、共生理念，不同语言之间才可各献己美，互补己陋，使美者更美、陋者成美。这样的语言交流生态，才能孕育、促生出更加伟大的世界文明，使全人类从中受益。

与时俱进，继往开来，以科技为语言注入新血液。信息时代也是语言的时代，信息技术首先是语言技术。在以人工智能等为代表的新技术日益生活化的时代，回避技术只会导致语言传承与保护、交流与互鉴日益狭隘化，如树缺水，就会逐渐枯萎，失去生命。语言借助新技术加以数字化、智能化，不但有利于语言资源的保护与传承，而且更符合Z世代的学习习惯、学习环境和交流手段，在与世代同步发展中保持日新日日新的文化适应性，也就保证能从时代生活中汲取生存和发展的血液，永葆语言青春。

合力携手，资源共享，培养国际化语言交流人才。人类社会中的人所做的一切，都源于人、基于人、为了人。人类语言也是如此。要实现语言文化之间的正常交流、有效交流，最关键的是能以人之安全幸福为出发点的语言交流人才。无论是文明互鉴，还是文明互进，都需要国际化语言人才的共同努力。要实现这一目的，世界各国必须开门揖客，赠人玫瑰，各自贡献出最优质的语言文化资源，最有效的人才培养手段，最优秀的教师，共同建设一所世界语言大课堂，集世界语言人才而育之、成之、用之，使他们如星星之火，遍布世界语言土壤，精耕细作，守望相助、合作共赢，使世界语言永葆一片蓝天，使世界文化永远健康发展，使人类与万物永远和睦相处，“言言互愉，各美己言。”

科学规划、合理布局，构建跨本土的语言交流队伍。语言也有生老病死，历史兴衰，只有像保护大熊猫一样保护人类的语言，才能尽量减少语言家庭的自然减员，及时救治濒危语言，合理规划生老更替，保证语言体系的健康延续和有序发展。而要实现这一目标，最关键的就是从事语言文字研究和实践的人，即语言文字工作者。目前，语言文字工作者的工作范围主要在本人所生活的语言体系内，而要构建世界不同语言的合理布局，就需要他们具有世界语言意识和跨本土沟通交流能力。目前这方面的语言文字工作者缺乏，亟需对已有语言文字工作者进行跨本土培训，并在已有人才培养体系内加大相关课程教学力度，加强国际化环境营造，在语言规划、语言治理、语言服务、语言资源保护等方面组建国际合作团队，围绕某一语言项目进行针对性培训，共建人才培养和使用共同体，推动形成全世界语言文字工作者跨本土流动机制，以语言文字合作，推动不同国家、不同文明之间更直接有效的合作。

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