“党中央和国家对高等教育的改革发展寄予厚望，这也意味着同济大学面临着前所未有的历史机遇，承担着无比光荣的历史责任。”6月20日，同济大学党委书记、校主题教育领导小组组长方守恩以《教育强国，同济何为？》为题，为师生上主题教育专题党课，要求全校师生要增强责任感、使命感、紧迫感，回答好“强国建设，教育何为？教育强国，同济何为？”这一时代命题，助力教育强国建设。

自4月11日同济大学召开主题教育动员大会以来，在中央第56指导组悉心指导下，在学校党委的全面组织领导下，校领导以身示范作表率，各二级党组织以高度的政治责任感迅速行动起来，结合年度重点工作任务，坚持高标准起步、高质量推进，把主题教育成效转化为推动学校事业高质量发展的强大动力。

深学细悟强信念
     筑牢思想根基

作为同济大学加快推进学科建设、积极贯彻落实上海全面推进城市更新行动重要部署的又一实际行动，6月19日，学校党委与上海市建设交通工作党委聚焦深入学习习近平总书记重要讲话精神，同题共答“城市更新”大文章这一主题，通过实地调研愚园路风貌街区更新案例、集体学习研讨等形式开展中心组联组学习，以共同推进城市更新各项工作，助力上海建设成为中国式现代化的城市典范。

校领导以上率下、示范带动，坚持学习“系统化、精准化、情景化、网格化”，同济校园内全面掀起主题教育学习热潮。

聚焦学校发展问题开展“精准化”研学。围绕“习近平总书记关于人类命运共同体的重要论述与高等教育国际交流”主题开展学习时，校党委书记、校主题教育领导小组组长方守恩结合率团访问欧洲三国深化国际交流合作谈了收获和感受，指出学校要有更加开放的心态和更加广阔的视野，发挥好对德对欧优势，推动更高质量的教育对外开放。在校领导读书班围绕“习近平总书记论中国式现代化”开展集体研学时，校党委副书记、校长郑庆华表示，学校要发挥教育的基础性作用、科技的助推性作用和人才的支撑性作用，为实现高等教育现代化贡献同济力量。

学校为每位处级干部配备读书包，内含主题教育必学选学用书。围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）》的理论体系和学习专题，学校邀请相关学科领域的专家学者，录制12讲系列导学微视频，陆续上线。

在校领导的示范带动下，在学校9个巡回指导组的督促指导下，学校42个二级党组织纷纷行动起来，结合中心工作，对标高质量发展要求，读原著、学原文、悟原理，邀请专家作辅导报告，结合重要主题谈认识、讲体会、话感悟，对接行业龙头企业与专业热门活动开展联学共建，一系列形式丰富多样的读书班全面掀起了基层主题教育大学习的热潮。

“我们都在教学一线，只有先铸好自己的魂，才有可能铸学生的魂。”在医学院教工第一党支部开展的主题教育专题学习会上，党员教师畅所欲言，分享了学习体会，表示要立足课堂立德树人，为国家培养大批医学才俊。
上下一盘棋，构建纵向协同。校党委结合理论学习中心组学习会等，围绕既定专题开展读书班学习。基层党组织参照校党委学习专题，结合本单位学科专业、业务领域等实际特点，确定读书班重点学习专题。校内外携手，推进横向联动。各基层支部纷纷走出校门，结合专业特点与企业、科研院所等开展联学联建。

步履不停谋良策
破解发展难题

随着主题教育走向深入，校领导带头示范作表率，坚持以学促干、知行合一，从“纸上学”到“事上见”，把理论学习和调查研究结合起来，全校上下大兴调查研究之风，广大党员干部聚焦全面提升人才自主培养质量、高水平科技自立自强等重大使命任务，纷纷带着问题开展校内外大走访、大调研740余场。大家下沉基层摸实情，把脉问诊找短板，问计寻策谋“良方”，汇聚力量促发展，通过大调研着力破解发展所需、师生所盼的重点难点堵点。

步履不停，人才自主培养念兹在兹。“要结合主题教育开展，深化人才培养改革，把学术与育人第一价值追求融入到各项工作中，全面提升自主培养创新人才能力。” 校党委书记方守恩先后来到本科生院、研究生院、教学质量管理办公室、学研工部调研座谈听汇报、找问题、谋实招，与大家共同探讨如何深入推进拔尖创新人才培养。

“培养卓越工程人才是新时代急需、强国建设急需。单靠高校无法高质量完成培养任务，我们既需要与企业深度合作，也需要对接地方政府的发展规划和经济社会发展需要。”校长郑庆华围绕卓越工程人才培养召开校内职能部门和学院、企业行业代表、地方政府部门代表的三场调研交流会，与大家共同研讨如何推进全链融合协同，共建卓越工程人才自主培养新生态。

“您有哪些行之有效的课程思政教学方法手段？您希望学院、学校为您推进课程思政提供哪些支持帮助？”这些问题，来自《数学科学学院课程思政开展情况调研》问卷。着眼校、院推进课程思政中的“关键卡点”，数学科学学院编写了此问卷，面向校内外数学学科的专任教师发放，旨在全面深入地排摸课程思政开展的现状、难点和堵点，校内外协同推进课程思政。

“您平常主要参加的体育活动类型有哪些？您对体育场馆的运动设施器材是否满意？”体育教学部面向全校师生发起了体育场馆需求和满意度问卷调查，针对师生的运动习惯、场馆预约、设施质量、安全保障、服务态度等方面进行了全面调研，师生们反响热烈，上线第一天就收到意见建议1100余条。学校正在根据调研情况优化各类体育场馆的开放、教学和运营，以充分发挥体育育人功能。

以学促干见实效
汇聚奋进力量

作为同济大学围绕卓越工程人才培养开展主题教育大调研所取得的阶段性成果，6月6日，同济大学卓越工程师学院（国际工程师学院）揭牌成立。学院将面向国家战略和产业发展需求，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”难题，依托学科交叉、产教深度融合和国际合作，有组织地推进卓越工程人才培养，为推进中国式现代化提供国家战略人才力量支撑。

坚持在学中干、在干中学，学校把主题教育激发的昂扬斗志和热情干劲转化为加快推进学校中心工作的强大精神动力，不断展现新作为，开创学校事业发展新局面。

在开展主题教育过程中，着力解决师生“急难愁盼”。学校推进“访企拓岗促就业”专项行动，深入用人单位走访，调研企业人才招聘需求，为毕业学子牵线搭桥。校、院两级领导班子成员先后带队前往安徽省委组织部、中国海峡人才市场、上海市政工程设计研究总院、重庆长安汽车有限公司、中国银行等单位，进一步深化校地、校企密切合作，推进人才输送工作。访企拓岗成果逐渐转化成为就业市场资源，已有100余家优质知名单位来校招揽人才。

针对彰武片区和铁岭片区食堂供应、运动场所不足等问题，学校正加大彰武片区的食堂改造和建设力度，同时结合片区实际重新规划运动场所和设施，尽心尽力尽早提升为片区师生生活服务的水平。

链接：https://mp.weixin.qq.com/s/naWGUdm6DudkN0jO_iYUWA