近日，同济大学卓越工程师学院（国际工程师学院）揭牌成立。学院将面向国家战略和产业发展需求，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，依托学科交叉、产教深度融合和国际合作，有组织地推进卓越工程人才培养，为推进中国式现代化提供国家战略人才力量支撑。

新时代，卓越工程师培养面临支撑关键核心技术领域突破的国家需求，多学科、多领域融合加速演进的产业需求、知识传播社会化与智能赋能的培养需求等重大转变，传统基于学科的育人模式、依托院系的管理机制和同质学术的培养标准已面临挑战。

同济大学卓越工程师学院将依托同济优势学科、学科交叉和新兴学科，坚持“四个面向”，聚焦国家和产业急需的重点领域，以人民城市，先进制造，深地、深海、深空拓展和生命健康等为重点，突出智慧赋能和可持续发展，与企业构建“四共”（校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果）“四通”（校企师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通）机制，扎实推进科教融汇、产教融合、校地融合和国际融通，共同打造“校-产-城”协同共生的新生态。

卓越工程师学院将打破学科边界、开放校园围墙、协同企业资源，实现“四个转变”：在选拔方式上，由学科专业知识为主向创新潜力和能力为主转变；在培养模式上，由单一学科专业制砖模式向多学科交叉、目标导向的个性培养模式转变；在责任主体上，由高校导师独立指导向高校+企业双师联合指导转变；在评价标准上，由学术论文为核心向解决工程技术问题的成效为核心转变。

同济大学校长郑庆华在题为《 共识·共创·共赢，产教融合、科教融汇，共建卓越工程师学院》的报告中表示，卓越工程师是影响国家高水平科技自立自强的关键变量，面向时代急需、国家急需、企业急用，同济大学将高标准推进建设卓越工程师学院试验区，围绕创办政产学研用金协同的卓越工程师学院、人工智能赋能学科新方向、开创卓越工程人才培养新模式、建立从立项到成果转化的新生态等四大任务有组织开展人才培养供给侧改革，着力推进教育链、人才链、创新链、产业链紧密衔接、深度融合，打造政-校-企合作共赢新生态。

据悉，当天，同济大学卓越工程师学院首届理事会成立，由重点企业、政府事业单位和金融机构等25家单位共同组成。

作者：张骞

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