人物小传：

朱兴一，1983年出生，2011年加入中国共产党，同济大学交通运输工程学院教授。2017年起担任学院教工第一党支部书记，她积极探索高校基层党建新模式，2019年和2020年先后获批上海市及教育部高校“双带头人”教师党支部书记工作室，获评上海市教卫党委系统优秀党务工作者。2021年获颁“全国优秀党务工作者”荣誉称号。

她是同济大学一位80后的党支部书记，师生们评价她，“硬核”是出现频率最高的一个词。

为什么是“硬核”二字？不光是因为她有硬核的科研成绩单，是“国家优青”获得者；同时，她还积极推动党建工作与学科、学术业务深度融合，努力以一流党建引领一流学科发展。从早上八九点连轴转到晚上十一二点，就是她的日常。

她就是同济大学交通运输工程学院教工第一党支部书记朱兴一教授。日前，在全国“两优一先”表彰大会上，朱兴一荣获“全国优秀党务工作者”称号。

“我将继续扎实推进基层党建工作，夯实战斗堡垒，发挥支部涵养师德、党员带头的示范引领作用。” 于朱兴一而言，荣誉是动力，更是继续一往无前、“硬核”到底的鼓舞。

做好人心的工作，激励更多党员守初心

朱兴一所在的支部，党员教师大多具有海外留学经历，多位党员获得高层次人才荣誉。一名青年教师，怎么当好这支队伍的领头雁？她给自己提了要求：支部活动要“精”，要创新形式、直抵人心；支部工作要实，绝对不能闭门造车脱离实际。

那么，什么样的党支部活动才能直抵人心？朱兴一主动找青年党员教师谈心。有时在办公室，有时在食堂，有时是在与支部成员同行的路上……很快，她触摸到了不少党员教师们的“心结”：科研、教学压力甚大，还时常担心自己的科研方向与行业需求脱节。另一边，她也从学生和企业处了解到，不少学生缺乏与行业大咖近距离接触的机会，企业关心学校培养的人才是否合适，能否更快上手。

朱兴一灵机一动：能不能结合师生、企业的需求，创新党建形式，为党支部增添更多的凝聚力？

2019年，在她的牵头下，交通运输工程学院创新开展“政府部门-行业单位-教师支部-学生支部”相结合的“阶梯式”共建。学院与上海道路运输事业发展中心科技信息科、上海浦东建筑设计研究院等支部签订合作协议，联合学生支部与共建支部一起开展“大师讲堂”、企业寻访等活动，为师生学习实践创造全新的平台。

去年疫情期间，白衣执甲、逆行而上的故事打动了很多人。如何向支部成员传递这种精神？朱兴一专程把上海第一批援鄂医疗队领队郑军华请到学校，为大家上党课。“记得那一天，在互动环节中，就有教师是噙着泪提问的。大家都被‘党员先上’的精神深深打动了。”

为了让支部成员体悟共产党人的初心，她邀请同济思政名师李占才教授和支部党员“面对面”，一起交流身为教育者所应肩负的时代重任；为了让身边的师生对脱贫攻坚这场“硬仗”有更全面的了解，她发起“同行滇西，济兴云龙”交流会，组织支部党员陈长等分享在云南云龙挂职定点帮扶的故事。活动当日，直播平台观看人数超过5万、点赞量超过7万次。

“支部活动要么不搞，要搞就一定要深入人心，能实实在在地影响支部成员，起到凝心聚力的作用。”朱兴一不断探索创新、丰富支部组织生活形式和内涵，邀请来自各界的优秀党员代表进支部，讲述他们的“战斗”故事。在一系列活动的感染、感召下，支部的凝聚力、战斗力显著提升。

2019年和2020年，朱兴一所在党支部先后获批上海市、教育部高校“双带头人”教师党支部书记工作室。通过传帮带，发现和培养优秀青年教师入党。目前，已有海归教师主动向党组织递交入党申请书。

为党育人、为国育才，以一流党建引领一流学科建设

在打造一支具有战斗力、凝聚力的党支部队伍的同时，朱兴一还啃起了另一块“硬骨头”：担任课程思政改革领航团队负责人。

“课程思政要走深走实，不是对着学生空讲理论和大道理，而是要在专业教学中挖掘育人元素。”在学校里，朱兴一承担了《道路工程技术新进展》《“同路人”国际暑期讲堂》等课程。结合课程大纲的编写，她以京津冀协同发展、长江经济带发展、长三角一体化发展等国家战略需求为出发点，结合现代交通重大工程、中国交通基础设施发展成就等教学素材，润雨细无声地展示出科学发展、专业自信、人文情怀、规则意识、战略思维、创新创业等育人元素。

“参加工作以来，我发现很多人都会被道听途说而来的‘难’事挡住了脚步。一件事难不难只有做了才知道。”在朱兴一看来，推进课程思政改革，固然会遇到不少难题，但却是践行“为党育人、为国育才”使命的有力工作抓手。交通运输是‘国之大器’，这个专业直接服务国家建设发展。“如果学生和教师没有脚踏实地、勇啃硬骨头的精神，这是万万不行的。每一个党支部都是一个战斗堡垒。高校基层党组织的建设更是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。”

在她的牵头下，支部积极开展课程思政实践，获批上海高校课程思政整体改革领航团队2个、领航课程6门。该支部教师参与编写的《交通运输类专业课程思政教学指南》被作为课程思政标杆，在全市推广。

做好引路人，点燃青年学子心中的那把火

在朱兴一的办公室，有一份来自2015级两名毕业生赠送的小礼物，上面四个字尤为醒目：师恩难忘。

原来，其中一名学生在大四期间，对自己究竟是读研还是工作感到迷茫。当时，朱兴一是他的毕业设计指导老师。得知学生的困惑，朱兴一写了一封长信，以自己成长经历为例，客观分析了这位学生的优势。最终，这名学生在她的建议下，报考了学院另一位教授的硕士研究生。如今，这名学生正在为国家基础建设做贡献。

“固然，每位老师都想把最优秀的学生留在自己身边。但我想，学生发展得好不好，能否发光发热为社会做贡献，这才是更重要的事情。”朱兴一说。

担任本科生班主任期间，朱兴一一直坚持与学生 “一对一”交流。当学生遇到困惑时，首先想到的就是找朱兴一。有一次，一名品学兼优的大三学生找到她，推开门的第一句话便是：“老师，现在我的面前有两条路，一是保研，二是当兵入伍，我该怎么选？”朱兴一坦然答道：“以你的条件，保研很有希望，但去部队锻炼更是一次难得的机会。”而后，这名学生坚定了入伍的信念。退伍后他又报考了博士，如今正在从事机场道路材料研究。

也曾有人对朱兴一说，如今的孩子更崇尚个性，“精致的利己主义者”不少。但朱兴一坚定地认为，这完全是对年轻人的误读。

“从身边很多青年人身上，我看到了这一代人矢志报国的精神。引导更多青年学子砥砺奋进，到基层和人民中去建功立业,关键在于怎么激发青年人的热情。这也正是我作为一名党员教师、支部书记的责任。”如何点燃青年学子心中的那把火，朱兴一给出的答案是两个字：实践。要引导更多青年在实践中读懂中国，在实践体悟所学有所用，在实践中化所学为所用。

为此，她所在支部党员每年带领学生深入贵州赤水、云南云龙、甘肃定西等革命老区和西部地区，运用专业知识，为乡村脱贫攻坚打通交通“瓶颈”。一大批学生在毕业后，深怀交通报国的理想，赴边远地区重大工程艰苦岗位建设祖国。

“逢山开路，遇水架桥，当学生们看到自己设计的道路从图纸变成现实，切实改善了当地人的生活，这种获得感和成就感将引领他们到祖国最需要的地方去。”朱兴一说。

作者:吴金娇

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