同济大学校长吴启迪女士是博士生导师、智能控制专家，她是第一位以民主推举产生 的校长，也使同济大学在８８年的历史有了女性任校长的记载。

　　吴启迪任校长，用同济大学人的话说，是众望所归。按照国家教委规定的高等学校校 长任职的７项必备条件，吴启迪年轻，当然占很大优势。但吴启迪又不单单是因为年轻。 同济大学的师生说，我们选吴启迪任校长，很重要的是因为她有特别强的事业心。
　　出身于高级知识分子家庭的吴启迪，１９６６年考入清华大学无线电专业，１９７０ 年被分配到云南一家电讯器材厂工作。十年动乱，使吴启迪未能在清华受到完整的高等教 育，但是，艰苦的工作环境， 则培养起她刻苦钻研的拼搏精神。在工厂， 她坚持自学外 语，钻研业务，参加新产品的设计、试制， 积累了丰富的理论与实践经验。１９７５年， 她调到北京，在电子工业部标准化研究所任助理工程师，其非凡的才华得到了更进一步的 发展。 她主持编制的“计算机信息处理国家标准ＧＢ２４２５━━８１” 荣获国防科技 进步二等奖、电子工业部重大科技进步一等奖。１９７８年，吴启迪再返清华深造，三年 后获自动控制专业硕士学位，继而赴瑞士联邦苏黎士理工学院电子工程系自动化研究所攻 读博士学位，１９８５年以优异的成绩毕业。她在博士论文中对一类具有饱和特性的非线 性系统提出了系统和稳定性分析方法，被国外专家赞誉为“填补了理论与实践间鸿沟的非 常成功的结果”，是对控制理论“有意义的创新贡献”。

　　１９８６年，吴启迪怀着对祖国、对教育事业的眷恋之情，来到同济大学任教。有人 问她， 回国后在诸多职业选择中为何选择教师职业？她深情地说：国家的进步， 社会的 发展、 国民素质的提高都离不开教育。自己的成长得益于学校教育。从感情上讲， 我的 家庭中有许多人从事教育工作，我和教育有着不解之缘。而从国家建设的需要上来讲，目 前，国家特别需要一批学有专长、有奉献精神的人从事高层次的教育工作。滴水之恩当涌泉相报，更何况我是党和人民培养出来的知识分子。

　　基于这片深情，吴启迪在同济的９年，也是她忘我地投入于教育事业的９年。她在教 学、科研、 学校管理等方面的才能也在同济大学得以施展。 同事们看着她一步一个脚印 她向前走，从担任自动控制教研室主任、电气工程系副主任、现代制造技术研究所副所长， 信息中心主任、科技德语中心主任， ＣＩＭＳ研究中心主任，直至校长助理，副校长， 心中暗暗为她鼓掌：吴启迪，好样的，干一行，胜任一行。

　　吴启迪是一个学者。她的成功，不仅仅在于９年中有４０余篇论文在国内外学术刊物 上发表， 还在于她致力于自动化系统工程、管理信息系统与计算机集成制造技术的研究， 以她广博的知识、活跃的思维、 对高新科技的发展方向所持有的敏锐判断力， 针对工业 自动化发展的实际需要，提出和主持了国家、 省部级的重点科技项目１２个，其中“ 基 于非线性模型的机器人自适应控制研究”， “ＦＭＳ中面向对象分布数据库研究”， “上海第四机床厂箱体ＦＭＳ控制管理系统”等项目成果达到了当代国际先进水平。身在 高校， 吴启迪肩负育人重任。她有口才，讲课自然受欢迎。她更有实学， 先后翻译了德 文和自动控制方面的译著１４５万字。且不说她培养的２０余名硕士、博士研究生中有多 少人学有成就，单是翻译教材一项， 就足见吴启迪对教学的投入有多大。

　　吴启迪不光是一个学者。她还以自己努力，证明她能够当好一所大学的领导者。近两 年，作为主管教学、科研的副校长，她集中力量组织开展“产学研”的结合工作，紧紧盯 住机电一体化、 ＣＩＭＳ等高新技术的研究，在学科建设与队伍培养、 研究成果与学校 创收。她善于疏通学校与社会各界的关系， 通过缔结姐妹学校、 洽谈合作项目引进外资 与设备，促进学校与社会、学校建设与经济发展的更紧密的联系。她主持的中德合作项目 ＦＥＳＴＯ自动化培训中心，引进德国机电一体化先进技术和双元制职业教育思想，已为全国培训了１５００多名工程技术人员。

新华网2003.05.09