杭州网讯 “每个人来到我们学校，首先都会被学校里面颇具特色的建筑所吸引，感叹在这里学习是件幸福的事情。但是，对于我们学校的学生来说，走进课堂与教授进行思维的碰撞、走出课堂参与丰富多彩的校园活动、走进社会“真刀实枪”的“练”才是他们最幸福的时刻！”同济大学浙江学院副校长张新民在6月12日举办的全省网络媒体走进同济大学浙江学院媒体见面会上自豪的说道。
　　关于自豪的事情，同济大学浙江学院想说的还有很多：国内首创的建筑工程系多专业联合毕业设计、 “创新移动课堂、；成立中德学院，尝试跨国双学位试点.......…
　　

教授在课堂上为学生上课

　　教授回归一线课堂
　　在很多高校的课堂上已经找不到教授的身影的时候，同济大学浙江学院的课堂上却常常出现教授们回归一线授课的身影。
　　据记者了解，同济大学浙江学院依托母校的雄厚师资力量已拥有520多位专任教师。其中具有正高职称的教师占到20％，副高及以上职称占50％。另外，学校大胆创新从社会引入优秀工程师做为学生的指导老师。“我在设计院工作了九年，现在在这边做老师指导学生。学生不能治学理论，实践也很重要”周立新教授说道。
　　“我们学校的办学定位是培养服务生产第一线的技术应用型人才，在教学的各个环节更侧重于创新能力和时间能力的培养，这是我们跟母校不一样的地方。”张新民说道。
　　记者了解到，同济大学浙江学院现有的27个专业大部分都是目前人才紧缺型专业。“在目前毕业生就业难的背景下，上海铁路局今年直接在我们学校要走132个学生，毕业生在上海的就业率达到了10％，说明目前我们的学生还是很“抢手”的！”周立新教授对记者说道。
　　“过渡课程”、教学当面“督”当面“导”、循序渐进式教学......在教学改革的道路上，同济大学浙江学院不断探索自身建设，为在校的学生创造了优质教育环境。
　　

学校师生设计建造的图书馆大楼，九月份投入使用

　　依托同济名校母体 共享优质教育资源
　　作为一个新生体，百年名校同济大学给了浙江学院发展最有利的支撑。
　　“我们学校的学生不仅可以借阅同济大学图书馆的电子图书，还能远程借阅同济大学所有的纸质藏书，长期共享同济大学高端实验室和设备。”张新民校长说道。
　　同济大学与德国合作源远流长，张校长告诉记者，，浙江学院充分把握这个资源，开设了中德学院。中德学院设有工商管理、医学影像技术专业“中德交流班”，其培养计划制定、教学的组织和实施由中德双方专家共同负责，部分课程由德方教师承担。学校还在近几年与德国杜伊斯堡—埃森大学、美国桥港大学、土耳其伊斯坦布尔大学、澳门科技大学等高校签署了合作交流协议。“今年有12位毕业生被澳门科技大学录取为研究生，6名学生到日本中部大学读研究生，另有一批学生讲赴欧美高校深造。”
　　

学生在实验室边做实验边探讨问题

　　招生越来越“热” 分数逐年上升
　　近几年，同济大学浙江学院的社会认可度越来越高，招生的“热度”也是一直上升，最明显的表现就是录取分数逐年攀升。“招生在浙江省基本上以每年5-7分的成绩提高，08年只要上三本线就能读，去年理科分数线高出二本36分。”张新民校长说道。
　　据悉，2014年学校将实施了建筑学“三位一体”招生，会计学转身本招生，新增广西、海南两省招生，共计25个省（市、自治区）招生，新增车辆工程（46人），审计学（168人）两个专业，计划招生专业25个，计划招收本科生2525人。以后，学校将稳定在每年2500左右招生规模。　　记者 郑维维
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