中国社会科学网上海讯（记者 胡言午）6月4日，为期3天的第二届新技术时代大学图书馆领导与管理创新国际会议在同济大学开幕。
　　随着移动服务、云服务等各种新兴技术的引入，读者的信息需求与利用信息资源的模式正发生深刻变化，图书馆应当如何更新管理理念、打造新的图书馆空间、转变业务流程和服务方式、提高馆员素质，更好地满足广大读者对图书馆新的需求和期待，是大学图书馆共同面对的议题。
　　香港浸会大学图书馆馆长李海鹏以“推动数字人文发展”对图书馆进行了重新定位。他认为，图书馆集再创造、采集、处理、传播、保存、获取等于一体，可极大地促进数字人文科学的发展。该馆推出的中医药数字化项目、浸会大学数字遗产项目对数字人文科学的发展进行了创新实践。
　　同济大学图书馆近年来在服务形式和服务内容上进行了创新，将传统服务空间改造为集阅览、学习、体验、研讨一体化的文化空间；在已有馆藏中抽取有价值的文献，形成图书馆特殊馆藏，重新展现给读者。此外，还打造了“立体阅读”、传统文化教育基地“闻学堂”等服务品牌。同济大学图书馆馆长慎金花说，图书馆因传承人类文化遗产的需要而产生，其与生俱来就具备了文化的基因，“文化传承”理应是大学图书馆神圣的使命。
　　美国蒙大拿大学图书馆馆长张沙丽在报告中指出，图书馆应该充分利用虚拟空间宣传馆藏资源，延伸图书馆的实体服务。她介绍，蒙大拿大学图书馆将图书馆实地的展览同时搬上虚拟空间，同时将特殊馆藏文献数字化以便于检索，吸引了更多读者来馆参加活动。
　　某机构曾对39个国家4万企业进行调查，结果表明34% 的企业难以找到合适的人才。对于这种全球普遍存在的“技能鸿沟”现象，上海图书馆馆长吴建中表示，学校和图书馆都需要对此进行反思。我们不能指望学校教育教会学生所有社会需要的技能，因此倡导终身学习成为势所必然。图书馆理应担负填补学校教育空白、帮助人们实现终身学习的社会责任。
　　吴建中阐述了对图书馆员新职能的思考，他表示，图书馆承担着提升社会素养的任务，图书馆员可在提升信息素养、增强图书馆体验功能、提供职业指导、创新图书馆学习环境等方面发挥重要作用。
　　本次会议由同济大学与美国图书馆协会国际关系办公室联合举办，会议设立了图书馆管理创新与组织变革、图书馆空间重组与服务转型、图书馆技术变革与应用、馆员职业能力提升4个分主题。据悉，第一届会议于2012年由同济大学联手美国华人图书馆员协会举办。
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