同济大学 李睿
　　编者按：由教育部思想政治工作司指导，全国高校辅导员工作研究会和中国教育报主办，新华网和中国大学生在线提供网络支持的“第六届全国高校辅导员年度人物”评选活动日前揭晓，其中包括10名全国高校辅导员年度人物和40名全国高校辅导员年度人物提名奖。此次评选出的高校辅导员年度人物是全国高校辅导员的优秀代表，他们工作在大学生思想政治教育的第一线，具有较高的职业能力和专业水平，在为人师表、爱岗敬业、无私奉献等方面具有突出表现，广受师生好评。本报今天推出辅导员年度人物特别报道，展示他们的魅力和风采。
人物看点：
　　12年来，李睿秉承着“同心砥砺，与学生一起成长”的理念，勤勉敬业、默默奉献。1998年入学，常年勤工俭学，自立自强；2002年留校，工作全情投入，任劳任怨。
　　勇于担当，是学生成长的可靠守护者。以“213”为要诀，妥善处置十余起突发事件。两个第一：坚持第一时间出现在工作第一线；坚定一切为了学生的信念；把握三个关键：信息渠道通畅、处置措施适当、原则立场公正。同时，将处置流程阶段性划分，明确工作重点，编制流程图；梳理相关案例，编制《突发事件处置案例集》；组织工作研讨交流，凝聚团队。
　　贴近心灵，是学生成长的坚定支持者。注重了解学生新期待、新需求，以“立脚点上求平等，于出头处谋自由”为理念，把握共性，尊重差异，挖掘优势潜能，开展分类指导。新生入学伊始，通过成才成长系列问卷，并以此为蓝本指导学生谱写人生华章。系统地划分学生不同需求和不同发展阶段，善于捕捉细节，准确把握学生思想变化，担当学生在人生道路上坚定的支持者和智囊团。近年来，他的学生不断获得全国挑战杯特等奖、全国大学生暑期社会实践一等奖等，涌现出参军入伍投身国防建设和志愿服务西部的先进典型。
　　整合资源，是育人环境的积极营造者。组织“一对一”学业指导，邀请院士、教学院长、系主任等专业教师以学业“问诊”的形式为学生答疑解惑；开展留学交流“延长线”，邀请赴哈佛、剑桥等名校学成归来的学长现身说法，提供有针对性的指导与帮助；依托校友资源，以校友风采强化社会责任，引领多元化培养模式，参与编撰《同济大学建筑与城市规划学院杰出校友第一辑》，成为传承同济精神、践行文化育人、开展理想信念教育的重要载体，赢得了广泛赞誉。
个人感言：
　　责任与担当，勇气与魄力，诚挚与恳切，伴随我一路成长。从2002年入职时的稚嫩，经由12年的历练，虽然难免也有困惑、有遗憾抑或失败，但这正是成长过程中最真实的滋味。最值得自豪的，首届学生中即有三位毕业后放弃设计行业令人欣羡的高薪，毅然选择辅导员工作，通过多年努力2013年他们也同时入选了“同济大学青年英才计划”。
　　工作中，最大的感悟莫过于“坚定地选择，执着地追求”。一路走来，正是这些优秀的学生和我的每一位老师，他们提醒着我在工作中不放弃信念并坚持，不放弃奋斗与拼搏，不放弃渴望成功的希冀，不放弃战胜挫折的勇气，不放弃面对挑战的果敢与坚毅。
学生印象：
　　当一些导师被学生称为“老板”的时候，他却被我们亲切地称为“老大哥”。无论是在读期间还是毕业之后，每当我们在生活中遇到困惑的时候都会想去找他聊聊，他总是会用自己的故事，以一种幽默的方式告诉我们一些人生的道理。记得在我想转专业、想参加挑战杯、想毕业后自主创业的时候，他一直是我坚定的支持者。即便在我获评上海的“创业新秀”之后，每当策划新的项目时我还是习惯向他咨询，听取他的建议。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                               　           　——旅游管理专业2001级张霁婷
　　http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2014-05/05/content_416501.htm?div=-1