校庆年年有，惟今新风多。
　　5月16日至20日，是素以建筑学科闻名遐迩的同济大学庆祝建校105周年暨工程教育100周年的“校庆活动周”。这个“活动周”热烈而简朴，没有铺张浪费的迎宾排场，没有庆典大会的喧嚣造势，没有明星大腕的推波助澜，就连素以校领导为主角的包括讲话这样的活动都取消了，取而代之的主角是全体普通校友，即使校庆晚会也全是由学生自编自导自演。5月20日举行的南京大学110周年校庆，忠实践行了早已广而告之的对校友接待 “序长不序爵”的新规，对70岁以上的校友提供一对一的服务，庆典上司仪最先介绍的不是高官显贵，而分别是民国时期入学、如今已95岁和93岁龄高龄的两位最年长的校友。联想到去年10月华东师范大学60周年校庆不设主席台，一时间真可谓校庆新风扑面而来。
　　扑面而来的新风是什么？当然是尊师重道、尊崇学术之风；是求真务实、倡导科学之风；是节俭质朴，摒弃奢靡之风。总之，是张扬大学精神之风。其实，这些新风更在一定意义上表明，校庆已经不再是单纯的庆典日，也是一个反思日。南京大学接待校友“序长不序爵”，何尝不是对以往校庆中习以为常的“序爵不序长”的反思呢？同济大学不办庆典大会，不请明星大腕，何尝不是对一些庆典奢靡铺张，动辄开支数百万、上千万的反思呢？取消了以校领导为主角的讲话等一系列活动，连校庆晚会也全由学生自编自导自演，又何尝不是对到底谁是学校主体的反思呢？至于华东师范大学的校庆连司空见惯的主席台都取消了，更可以看成是对某些校园官场化倾向的远离与反思。
　　其实，对于我们的高校而言，值得反思的事情远不止这些。经历过几十年的风雨坎坷，经历过钱学森振聋发聩的“我们的大学为什么培养不出杰出人才”的六问，我们的高校已经为探索研究与反思准备了异常丰富的素材与资源。而校庆如同一个人过生日，不过是一个时间节点而已，但又与人过生日不同。一个过90岁生日的人，尽管亲友们奉上“福如东海，长命百岁”的美言，但他自己却明明白白地知道日子毕竟不远了。可学校不一样，即使50年、100年，也不过是万里长征迈出了一小步或几小步而已。所以，如果能借校庆之机盘点一下过去的得失，吸取一些教益，规划一下未来，以许能更好地扬帆出航，奔向更加光明的前程。实事求是地讲，任何一个学校几十年、上百年办下来，不可能尽是辉煌与荣光，也会有暗淡与苍白；不可能都是过五关斩六将，也会有失街亭、走麦城。可惜就像极少有人趁过生日之机反省自己的过错一样，也鲜有高校借校庆的节骨眼反思失误。其实，如能借机总结一下历史教训，不让它重演；如能认真思索与并回答一下“钱学森之问”，这样的校庆恐怕比单纯地摆成就、讲荣光更有实质内容，也更有意义。须知，总结失败的教训，便踏上了成功的征程。无怪乎华东师范大学校长俞立中在60年校庆讲话时要强调 “大学在任何情况下都不应该缺少思考的精神和反思的勇气”哦！（汪长纬）