作为市区东南唯一的本科院校，同济大学浙江学院自2008年5月7日经教育部批准正式建校以来，短短两年间，一个占地830亩、环境整洁优美的现代化校园拔地而起。同济大学浙江学院目前在校学生近5000人，学风严谨，教学质量和素质教育成效显著，在全省乃至全国大学生竞赛中屡获佳绩，各个方面走在国内独立学院建设、创新和发展的前列，成为独立学院中的明星学院。

　　同济大学浙江学院异军突起的奥秘是什么？“只有错位发展、特色办学才能经受住市场的检验。”同济大学浙江学院院长陆敏恂认为，目前我国中间层次人才相对过剩，创新实用型人才奇缺，适应形势设置社会急需的应用型专业，着力培养高素质创新型人才，才是独立学院的发展方向。为此，同济大学浙江学院在办学之初，充分利用同济大学的有形和无形资源，开设了土木工程、道路与交通工程、汽车等具有较高社会知名度的同济大学品牌专业，把培养人才的目标牢牢瞄准在为地方经济输送大批适应生产、建设、管理、服务，深受社会欢迎的高素质创新型人才上。

　　“同济大学浙江学院的使命，就在于依托母体、资源共享、办出特色，培养高素质的创新型人才，使每一位同学成为服务地方经济和社会发展的脊梁！”陆敏恂院长告诉记者，同济大学浙江学院办学时间虽然短暂，但办学机制和运作模式灵活，办学三方——同济大学、嘉兴市教育发展投资有限责任公司和宏达控股集团有限公司密切合作，秉承同济大学“知识、能力、人格”全面发展的办学理念，办学起点高，创新意识强，初步打下了学院未来发展的根基。目前，学院在大力推进图书馆、实验大楼等硬件建设的同时，正积极加强制度性建设，深化课程教学改革，合理设置和调整专业课程，全面提升教师的专业能力，以确保学院的良性运行和持续发展。

　　“让每一个同济大学浙江学院培养的学生在社会上有所担当，让每一个同济大学浙江学院学生的家长放心。”同济大学浙江学院常务副院长黄自萍表示，他们将创新型应用人才的培养体现在教育教学的全过程，在教学计划的制订、教学活动的开展、课内外科研实践的实施上下功夫，积极组织学生参与各种课外科技活动，注重学生再学习能力、创新能力的培养，营造良好的创新教育氛围，拓宽专业视野。此外，为了使百年同济的人文精神延伸至同济大学浙江学院，学院积极组织学生参与同济大学的校园文化活动及世博志愿者活动等，与同济大学学生联合开展科技创新活动，并通过聘请同济大学教师为学生开设人文素质教育讲座、与同济大学本部图书资源共享等方式，让学生零距离充分感受到同济大学的人文精神，极大地提升了同济大学浙江学院学生的自信心和向心力。

　　“同济大学浙江学院将立足嘉兴，面向全国，充分发挥大学的‘围墙经济’作用，为形成创新活跃、文化氛围浓厚的嘉兴东南新型城市社区，继而为长三角城市和经济社会的转型发展作出自己的贡献。”陆敏恂对此充满信心。