9月23日，首个全国校园网络文明月集中展示活动在北京大学举行。教育部党组成员、副部长熊四皓出席并讲话，强调要深入贯彻落实关于教育的重要论述，依托新时代立德树人工程，统筹推进网络素养培育、网络安全宣传与网络文明实践，加快构建与时代发展同频、与学生特点相适的网络育人内容体系和传播体系，把校园网络文明月打造成网络育人重要载体，将网络素养培育贯穿各学段教育教学全过程，持续营造风清气正的校园网络环境。

活动现场发布了《学校网络思想政治教育发展蓝皮书》，并集中展示了一批人工智能赋能思政教育应用场景，同步启动第九届全国大学生网络文化节、全国高校网络教育优秀作品推选展示活动。同济大学“综合素养精准供给”应用场景入选此次集中展示。

同济大学自主建设的“卓越星”学生综合素养数智中枢，以“综合素养精准供给”为目标，通过“贯通—画像—赋能”三个环节，构建起学生发展全链条闭环：贯通资源，夯实数据底座。围绕读百书、识百人、听百讲、访百地、践百行“五个一百”，系统化供给高质量成长资源；打通校内12个业务系统，汇聚240项核心数据，为4万余名学生建立成长档案，实现学生发展数据的全面汇聚与有效贯通。精准画像，识察优势短板。基于全量成长数据，围绕8大核心素养设置42个成长观测点，生成“成长树”综合素质画像。通过学生综合素养雷达图，清晰呈现发展优势与短板不足，为学生自我认知和学校精准育人提供科学依据。智能赋能，实现精准供给。系统自动研判学生素养短板，精准匹配并推送成长资源，实现千人千面资源供给，推动育人模式从“大水漫灌”向“精准滴灌”、从“被动响应”向“主动引领”转变。

技术有温度，成长有方向。“卓越星”数智中枢以数据贯通为基础、精准画像为支撑、智能赋能为目标，构建起主动引领学生全面发展的育人新范式。同济大学将以此次应用场景集中展示为契机，深入贯彻落实教育部部署要求，持续深化人工智能赋能思政教育实践，不断提升网络育人工作的针对性和实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献同济力量。