近日，国家教材委员会印发《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》。同济大学作为第一完成单位编著、面向本科生和研究生的8种教材获全国教材建设奖（高等教育类），其中“全国优秀教材一等奖”1项、“全国优秀教材二等奖”7项。

此外，同济大学作为合作完成单位参编的12种教材获“全国优秀教材二等奖”，其中高等教育类3项、基础教育类6项、职业教育与继续教育类3项。

同济大学牵头获奖教材

《工程结构荷载与可靠度设计原理》（第五版）

该教材是为适应我国土木工程宽口径人才培养需求，开创性整合荷载与可靠度共性知识，创新构建系统、规范、实用且逻辑闭环的知识体系，编写的国内首本教材。教材持续跟踪理论与规范发展，支撑国家精品及一流课程建设，被百余所高校采用，累计印刷47次、超18万册，入选国家级规划教材和专业指导委员会经典精品教材。

《计算机系统结构教程》（第4版）

该教材先后被100多所大学选为教材，教材的水平在国内同类教材中处于领先地位。教材配套的教学资源丰富，包括国家级一流线上课程、实验教材、自学指导教材、教学动画课件和教学PPT课件、在线题库等。本教材是国内唯一采用140多个动画课件的系统结构教材，也是国内唯一拥有配套自主版权的模拟器（9个）及实验教材的系统结构教材。

《房屋钢结构设计》（第二版）

该教材由同济大学钢结构教学团队在沈祖炎院士带领下编写。教材依托钢结构基本原理与《钢结构设计标准》，系统讲解钢结构体系选型、构件与节点设计、施工分析等内容，引导学生将理论应用于工程实践。教材精选经典结构体系，帮助读者举一反三，掌握复杂结构分析能力；同时纳入高强高性能钢材、装配化连接等新技术。本书难度适中、资料全面，可作为本科、研究生教材，也可供工程设计人员参考。

《测量学》（第六版）

该教材是测绘工程及相关专业的专业基础课教材，1974年铅印出版至今已有50多年积淀。第六版由学院组织力量于2023年修订，2024年出版，新增相关前沿技术章节。同时，在教材中植入了20多个实验项目的视频介绍，呈现更加符合测绘新技术发展的基础测量学内容。本教材在高等院校广泛使用，出版至今发行超40万册，获“十二五”国家级规划教材、“十四五”国家级规划教材、百种大学出版好书、第二届全国教材建设奖二等奖等荣誉。

《交通管理与控制》（第7版）

该教材初版由我国交通工程学科奠基人杨佩昆教授于1995年编著，是国内首部交通管理与控制专门教材。教材融汇三十余年国内外科研、教学与实践成果，平均每五年修订一版，坚持理论与应用紧密结合、专业知识与行业理念同步更新，将知识传授、能力培养与价值塑造有机融合。累计发行逾12万册，被全国百余所高校采用，为交通工程人才培养与学科发展奠定了坚实基础。

《水污染控制工程》（第五版）（上、下册）

该教材自1989年初版以来一直是相关专业使用最广泛的经典教材，第五版采用纸质附加多媒体形式，从城镇排水系统规划、海绵城市建设、污水收集、生化及物化处理、深度处理与回用、污泥处理处置等方面进行了系统讲解，理论分析透彻，流程脉络清晰，学术体系严谨，章节间逻辑性强，备受广大师生及专业技术人员的推崇。

《外国近现代建筑史》（第三版）

该教材是建筑历史理论教学核心教材，同济大学与清华大学、东南大学和天津大学合著，国内300余所相关院校使用。系统叙述自18世纪末至20世纪末外国现代建筑从萌芽、成长到多元发展的进程及成就，史料丰富，兼备知识性和理论性，对提高学科认知、开阔设计思维和培养历史意识起到基石作用。1982年至今已发行54万余册。第三版内容充实，结构优化，融入新史学观，实现了教材建设的新超越。

《临床药物治疗学》（第5版）

该教材由姜远英教授主编，全国23所高校使用，累计印刷32次、超21万册。教材紧扣“以病人为中心”的药学服务趋势，系统讲解药物治疗理论与方法，突出精准治疗、个体化用药及循证医学、药物基因组学等前沿进展。配病例分析、思考题、英文术语及MOOC课程，理论与实践并重，培养合理用药与临床实践能力，是科学、实用、贴近临床的药学核心教材。

全国教材建设奖是教材领域的最高奖，每4年评选一次。开展第二届全国教材建设奖评选工作，是贯彻习近平总书记关于教材工作的重要指示批示精神、落实党中央和国务院关于实施教材建设国家奖励制度的重要举措。

同济大学始终把教材建设作为贯彻党的教育方针的重要抓手和立德树人的重要支撑，编写了一大批深受高校师生欢迎、颇具影响力的精品教材，自觉服务并有力支撑了中国特色高质量教材体系建设。近年来，同济大学强化价值引领，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作；注重顶层设计，做好校院二级整体规划；设立教材基地，强化教材研究；完善评价激励，加强队伍建设；设置专项基金，资助高质量教材出版；紧扣主题主线，积极推进原创性教材建设；立足学科特色，服务国家战略；传承创新，“数智化、绿色化、融合化”赋能，升级教材内容形态，加快学校数字教材培育平台和“人工智能+”新工科数字教材建设，用心打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，加快构建中国特色高质量教材体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设教育强国提供有力支撑。