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同济教授参加第二届世界古典学大会并作主旨发言

来源:人文学院   时间:2026-06-12  浏览:

当地时间6月9日,由中国社会科学院、中国教育部、中国文化和旅游部与希腊文化部、希腊雅典科学院联合主办的第二届世界古典学大会在雅典科学院举行,来自全球各地的古典学及相关领域专家学者、各国驻希使节、媒体代表等200余人参会。同济大学人文学院张文江教授、谷继明教授受邀出席大会,并在多个重要学术单元担任主旨发言与主持工作,充分展现了同济大学在古典学与经学研究领域的学术实力与国际影响力。

本届大会以“古典文明与现代世界”为核心议题,旨在推动不同文明之间的深层对话与互鉴。与会学者普遍认为,人类文明的发展从来不是孤立进行的,而是在交流中不断壮大。在当前世界格局深刻变动的背景下,人类愈发需要从古典智慧中寻找应对现实挑战的启示。真正具有生命力的思想不仅属于历史,更应参与塑造当下的生活方式与精神结构。重新阐发历经时间沉淀的经典,发掘被功利主义遮蔽的人文价值,已成为当代人文学术的重要使命。

开幕当天,中央电视台《晚间新闻》对大会盛况进行了报道。作为中方学者代表,张文江教授与美国艺术与科学院院士、哈佛大学古典学系格里高利·纳吉(Gregory Nagy)教授共同为分论坛“德性与教化:古典教育的现代阐释”致辞。随后,张文江教授与美国北卡罗来纳大学教堂山分校哲学系教授C.D.C.里夫(C. D. C. Reeve)共同主持了学术沙龙“古典传统的教化观”。谷继明教授在该沙龙中发表了专题论文,并与英国学术院院士、雷丁大学古典学系伊恩·卢瑟福德(Ian Rutherford)教授共同主持了学术沙龙“古今之变中的理想人格”。两位教授的发言紧扣中西古典传统中的教化理念与人格养成,引发与会学者的热烈反响。会前,张文江教授接受了中国新闻网专访,就《论语》及中国教育传统中“教”与“诲”的深刻区别进行了精辟阐释,专访稿件已于6月8日刊发。《中国社会科学报》对张文江、谷继明两位教授的专题采访也将在近期刊出。

近年来,同济大学人文学院持续深耕古典学与经学研究,产出了一批具有重要学术影响力的成果。依托“同济大学经学研究中心”这一高水平研究平台,学院在学科建设与学术品牌建设方面成效显著。由学院主办的学术辑刊《春秋学研究》坚持严谨、高质的办刊标准,已在经学与古典研究领域树立了良好口碑,成为国内外学界交流的重要阵地。此次两位教授受邀亮相国际顶级学术舞台,标志着学院相关学科建设已进入国际前沿视野,为进一步提升同济人文学科的国际话语权奠定了坚实基础。


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