3月22日至31日，由河北省教育厅主办、同济大学职业技术教育学院承办的“河北省2025年度职业院校教师素质提高计划名校长培育——校长访学（高职）研修班”在上海举行。来自河北省多所高职院校的校长齐聚同济，通过专题讲座、现场教学、主题沙龙、分组研讨和成果汇报等形式，围绕职业教育改革发展、高职院校治理创新、产教融合、数字化转型和“新双高”建设等重点内容开展系统研修，共同探寻河北高职教育高质量发展的思路与路径。

本次研修坚持以理论学习强基础、以政策解读明方向，紧扣中国式现代化背景下职业教育改革发展的新任务新要求，聚焦上海教育现代化与职业教育、AI赋能职业教育高质量发展、“十五五”职业教育新高度新行动、“新双高”建设、技术创新背景下教师队伍建设以及数字化转型背景下的德国职业教育等重点专题，系统构建起兼具宏观视野与实践导向的学习内容体系。系列课程既回应了高职院校在办学定位、治理体系、专业建设、师资培养和服务产业发展等方面的现实关切，也为参训校长进一步更新理念、开阔视野、提升治校能力提供了有力支撑。

研修班突出实践导向，注重把课堂延伸到院校、企业、场馆和创新平台一线。学员们走进同济大学相关创新实践平台和产教融合型企业，深入了解科技创新、智能制造与教育教学协同推进的实践探索；走进苏州职业技术大学、上海科创职业技术学院、上海工艺美术职业学院等院校，实地学习其在校企合作、产学研结合育人、数字化转型、特色办学等方面的经验做法；赴世界技能博物馆、同济大学校史馆和中共一大会址开展现场教学，在技能育人、大学精神传承和红色教育中进一步拓宽思路、深化认识。多维度、沉浸式的实践教学安排，让参训校长更加直观地感受到长三角地区职业教育改革创新的鲜活实践，也为河北高职院校优化办学路径、提升服务区域产业发展的能力提供了有益借鉴。

除专题学习和现场教学外，本次研修还同步设置破冰交流、班委组建、主题沙龙、小组讨论、课前“每日一思”、课后小结、阶段总结交流和结业成果汇报等环节，形成了“学、思、研、讨、悟”相互贯通的学习闭环。围绕新质生产力背景下的职业教育、AI赋能与智能制造、产教融合与协同育人、“十五五”时期高职改革发展、新双高建设等主题，学员们紧密结合河北各校办学实际深入开展交流研讨，在案例互鉴中拓展思路，在思想碰撞中凝聚共识，在总结提升中增强行动自觉，进一步提升了研修的针对性、参与度和实效性。

此次研修班的举办，是推动河北高职教育高质量发展的重要举措，也是深化冀沪两地职业教育交流合作的具体实践。通过系统化的理论学习、沉浸式的实践研修和持续性的交流反思，参训校长进一步深化了对职业教育改革趋势、产业发展需求和学校内涵建设重点任务的理解。大家纷纷表示，将把此次研修中的所学所思所悟转化为推进学校治理创新、专业优化升级、师资队伍建设、数字化转型和产教融合的具体行动，不断提升学校关键办学能力和服务区域产业发展的能力，为河北现代化产业体系建设培养更多高素质技术技能人才。