为做好“十五五”期间学生工作开篇布局，全面推进立德树人机制综合改革，深化思想政治工作体系改革创新，推动思想政治工作与人才培养融合，为新学期学生工作高质量开展蓄势赋能，3月4日，同济大学2025-2026学年春季学期学生工作系统第一次集中培训在四平路校区举行。为开拓育人视野、加强共研共进，培训特邀上海思政教育领域专家，围绕新时代立德树人工程、高校学生工作法律问题等展开深度分享与讨论。全体专兼职辅导员参加培训。

高等教育管理和思想政治教育领域专家、上海海洋大学党委书记闵辉作了题为《实施新时代立德树人工程，推进思政工作高质量发展》的专题报告，紧扣立德树人根本任务，结合新时代思政工作面临的新形势、新要求与新挑战，深刻阐释了实施新时代立德树人工程的时代必然性与战略意义。报告介绍了上海在推进大中小思政教育一体化等方面的先行探索与经验举措。他表示，要深刻把握新时代赋予思政工作的“使命之新、格局之新、技术之新、需求之新”，聚焦思政课核心课程体系建设、课程思政制度化深化、文化育人品牌塑造、实践育人体系优化、心理健康一体化服务及意识形态风险防范等关键领域，持续深化综合改革，着力破解发展难题，全面提升育人效能。

同济大学副校长赵宪忠作了题为《同济大学拔尖创新人才培养的探索与实践》的专题报告，紧扣新时代高等教育改革方向与国家战略需求，结合拔尖创新人才培养的核心使命与高校育人工作的新挑战，深刻阐释了新时代背景下高校优化人才培养模式、探索拔尖创新人才路径的必要性与战略意义，系统介绍了学校在机制协同、体系重构、数智赋能和资源融通等各方面全面推进拔尖创新人才培养的经验举措。他强调，要进一步强化学生学术志趣与家国情怀，将追求卓越、培养社会栋梁的目标贯穿工作全过程，为拔尖创新人才提供成长空间，为中国式现代化提供坚实人才支撑。

同济大学党委副书记刘润以《深悟立德树人内涵，淬炼新时代辅导员核心素养》为题，聚焦教育强国建设的“一号工程”，系统阐释了新时代立德树人工程的核心要义、形势挑战和重点任务。结合《关于新时代立德树人工程的实施意见》文件精神解读，他通过“引领”“协同”“评价”“赋能”四个关键词分享了同济大学推进新时代立德树人工程的思考，表示辅导员作为和高校教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，在新时代拔尖创新人才培养背景下，需要进一步淬炼学术素养、夯实行政素养、加强教学素养，真正成为全学段思政教育的主力军、全场域服务成长的引路人、全链条人才培养的助推者。

宪法与行政法和大学生思想政治领域专家、华东政法大学党委学工部部长、学生处处长陈赛金以《高校学生管理法治化与法律风险防范》为题，紧扣新时代高校学生管理面临的新形势与新挑战，结合案例深刻阐释了推进学生工作法治化的必要性与紧迫性，系统解析了学生管理中的法律适用原则、管理边界厘清、学生权利义务平衡等核心法律问题，分享了学工干部如何牢固树立法治思维，切实维护学生合法权益与校园稳定。

专题报告后，辅导员分为六个小组，结合年度重点工作任务，分别围绕“如何建立以促进学生全面发展、健康成长为目标的学院学生工作与辅导员考核体系”“如何打造具有同济特色的实践育人大课堂”“如何做好青年思想动态调研，提升团学工作前瞻性和针对性”“如何做好学生的谈心谈话和学情分析”“如何上好一堂主题班会课”“如何做好应急处突”等主题，结合工作实践和思考，展开深入研讨，并汇报交流分享研讨成果。

同济大学持续强化学生工作队伍建设，从2017年开始，每学期初组织开展学生工作系统集中培训，以期通过培训提升队伍理论素养、拓宽工作视野、激发创新思维。此次集中培训既是对过往工作的总结，也为新学期重点任务指明了方向，为全体学工队伍统一思想、凝聚共识、提升能力搭建了平台。站在新起点，全体学工人将以饱满的热情和务实的行动，全力投入思政教育，奋力谱写学生工作高质量发展新篇章，为学校人才培养贡献更大力量。