6月27日，由上海市艺术教育委员会主办，同济大学承办的“学科美育，基地何为？”上海高校中华优秀传统文化传承基地交流与研讨会在同济大学召开。来自上海市艺术教育委员会、上海各高校教育部中华优秀传统文化传承基地的专家学者们齐聚一堂，共话传统文化传承创新。

同济大学京昆基地努力推动美育从艺术课程向全学科深度渗透，通过学生版《牡丹亭》赴法国、意大利演出、高校园林实景版《牡丹亭》、“京昆FOLLOW me”品牌项目等实践，创新推动传统文化传承与国际传播。未来，基地将聚焦优化浸润机制、挖掘课程审美元素、提升团队美育素养、打造沉浸品牌四方面，深化“基地+学科美育”创新路径。

复旦大学吴越踏歌基地系统推进传统舞蹈传承，通过核心课程、多社团体系（舞乐服）、编创工作坊、吴越文化研究及公众号传播，构建教学—创作—传播平台。原创作品《小踏歌》等广泛巡演，线上线下年观众超百万。未来将深化社区合作与“艺术+科技”探索，让传统舞蹈“可感可触”。

上海中医药大学五禽戏基地秉持“以体强身，以体润心”，依托中医药特色，通过课程、社团、工作坊、科研、辐射、交流六维建设协同推进。开发教材线上课、建传承体系辐射超10万人、办市级联赛、创文创医养平台，并深入社区国际推广，服务超50万人次，弘扬医理融合的健身文化。

上海师范大学顾绣基地聚焦“学术、师承、数字”三领域：2025上半年举办传承讲座、推进《非遗国潮》出版；依托师范特色，开设通识课、发展社团，“小老师”辐射200+小学生；深化AR应用，开发含3D“水路留白”演示的数字教材。下半年将强化基地联盟、扩大基础美育辐射、深化数字教学与出版、拓展文创合作。

上海戏剧学院木偶皮影基地以木偶艺术为载体，融合传统文化与德育教育。通过“基地—学生—服务对象”模式，组织学生创作演绎美德故事剧作传播社会主义核心价值观，并赴新疆喀什、云南等地开展实践活动。同时组建艺术治疗团队服务特殊儿童，践行“知行合一”理念，彰显艺术育人温度与价值。

上海大学中华古诗文吟诵与创作基地面对文科调整与AI挑战，提出“两个面向”（非专业、中小学）普及古典文化，“两个合作”（跨学科、多赛事）融合书法、音乐等多艺术门类丰富情境，联合中国诗词大会、全球中华诗词吟诵大会等赛事平台，深化知识传授与文化传播，实现美育浸润与文脉传承。

上海对外经贸大学射艺基地聚焦课程、工作坊、科研、社团、辐射五大板块。创新打造典故串联历史舞台剧及“中华射艺数字化博物馆”，通过孔子学院短视频、数字人多语种版本全球推广。作为主席单位主办全国赛事，成果显著：出版教材专著、建成一流课程、在线课覆盖110校、社团获全国冠军20余项。近期启动校园大使及AI传播计划。

华东师范大学篆刻基地依托篆刻专业优势，多年来强调“以印传文、以文化人”，通过毛笔日记、一日一联、一日一印等形式，引导学生从传统经典中汲取养分；还倡导跨学科融合，如打造的“大夏百咏”“丽江百咏”“中华文明史诗百咏”等篆刻系列作品，将篆刻的创作与历史学、文学、哲学、艺术学等学科进行了融合。

上海体育大学武术基地依托全国顶尖的民族传统体育学学科，发挥“武术”传承基地唯一性优势，构建“思政引领、知识汇通、创演共进”育人体系。建设思政金课、发布《武藏》丛书等一流教材、主办国家级学术会议、师生参演央视春晚等作品，并推出“非遗武术大模型”实现普惠传播。

上海市艺术教育委员会叶开江作总结发言，他指出，此次会议是为深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻落实习近平文化思想，大力弘扬和传承中华优秀传统文化，推进中华优秀传统文化传承基地建设，深化各基地间交流互鉴，研讨建设方向，助力优秀传统文化基地发展。未来，希望各基地各美其美、美美与共，为推动中华优秀传统文化发展贡献新的力量。