近日，由教育部高等教育司指导，中国高等教育学会主办的第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道全国赛落下帷幕。经过现场决赛，同济大学建筑与城市规划学院袁烽教授团队荣获二等奖。

第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事于2024年2月正式启动，吸引了全国32个赛区的993所高校参与，共有5031名教师参加省赛，覆盖13个学科门类。81门课程的318位教师（含团队教师）脱颖而出，晋级全国赛。

袁烽教授长期专注于后人文视野下的研发创新知识系统，全面赋能新质生产力提升。强化依托产业迭代，助力拔尖创新人才培养。长期坚持探索人工智能设计与机器人建造等数智技术重塑建筑新生产关系的本体内涵。提出“艺工双修，弹性课堂”教学理念，探索“科创引领，产教融合”的教学模式，搭建具有国际影响力产教融合平台，培养面向未来的卓越工程师人才。

他主讲并参赛的课程“专题设计III——AI性能化建构”历经了数字化、性能化与智能化的多个发展阶段，近年积极推动人工智能与机器人建造的新知识内容增强“性能化建构”的建筑学本体知识迭代。同时，课程联动创建数字未来工作营，开放知识学习与共享软硬件一体化平台系统，为产教融合提供理论、技术与人才的全面支持。课程团队已先后获得国际级教学、设计奖项10余项；指导学生获得20余项国际、国家、省部级科创、论文以及设计等奖项。

相关负责人表示，本次大赛充分展现了同济教师在产教协同育人方面的显著成效以及在教学创新改革上的丰硕成果。展望未来，学校将继续以校企合作、国际交流、数智创新和家国情怀为培养目标，通过“链-层-环”合作模式、国际工程师认证、数智化培养体系和红色基因传承，培养具备国际视野、创新能力和家国情怀的卓越工程师，服务国家战略和产业升级。