11月18日至19日，中国高等教育学会生态文明教育研究分会2023年年会暨“人与自然和谐共生的现代化”论坛在上海召开。年会由中国高等教育学会生态文明教育研究分会主办，同济大学、浙江大学联合主办，污染控制与资源化研究国家重点实验室等单位协办，并在线直播开幕式和主旨报告。中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来，中国工程院院士、中国高等教育学会生态文明教育研究分会理事长贺克斌，同济大学副校长石振明，浙江大学党委副书记黄翔峰等出席大会开幕式。来自全国100多所高校的近300人参加了会议。

姜恩来代表中国高等教育学会对年会的召开表示热烈祝贺。他着重强调了生态文明教育在促进绿色低碳转型、美丽中国建设中的重要作用，希望生态文明教育研究分会要强化党建引领，服务国家战略；强化理论研究，做好资政建言；强化内部建设，提高工作质量；强化交流合作，扩大国际影响。并倡议与会专家学者共同推动生态文明教育改革与发展，为建设人与自然和谐共生的美丽中国作出新的更大贡献。

石振明表示，同济大学的愿景是建设成为高等教育领域可持续发展理念的引领者，成为亚太地区乃至全球范围大力践行可持续发展和生态文明理念的中心之一。希望同济大学环境学科在生态文明教育研究方面发挥主力军作用，在服务国家生态文明建设、迈向人与自然和谐共生的中国式现代化新征程中再创新辉煌。

黄翔峰表示，浙江大学在学科建设中深化环境、生态、资源、能源等生态文明相关优势学科的交叉融合，启动实施2030学科会聚研究计划之生态文明计划，组建跨学科研究团队，培育一批国内外领先的研究成果并初见成效。面向未来，浙江大学还将坚持以习近平生态文明思想为指导，主动对接国家重大战略需求，不断推广高质量绿色发展的理论与实践成果，支撑绿色低碳循环发展。

贺克斌院士介绍了生态文明教育研究分会自2019年成立以来，围绕生态文明建设与区域创新发展、碳达峰碳中和与生态文明建设等开展的专题学术研讨及生态文明教育研究，已产生了广泛的社会影响力。他总结回顾了分会2023年取得的成绩，包括组织院士、专家围绕双碳行动与绿色高质量发展等开展科普宣传、推动生态文明教育的教学改革研究、打造生态文明建设与环境保护“云端”教学新范式等，并指出分会将充分吸纳各位院士、专家的真知灼见，深入探索促进“人与自然和谐共生现代化”而需解决的理论和实践问题，推动生态文明教育更好服务中国式现代化建设。

在大会主旨报告环节，中国工程院院士、清华大学环境学院教授钱易作了题为《为生态文明建设服务的高等教育革新》的报告，从可持续发展的重要作用、生态文明与可持续发展的关系、生态文明建设背景下的高等教育改革方向三方面进行了阐释。她提出要加强高等教育对生态文明建设和可持续发展的积极作用，推进学科交叉融合、开展可持续发展与环境伦理教育，不断促进高等教育革新和质量提升。

中国工程院院士、同济大学环境科学与工程学院教授段宁作了题为《基于化工过程的流程工业关键共性清洁生产技术》的报告，由流程工业普遍面临的污染物产生量大、资源损失重的难题引出，用通俗易懂的语言介绍了工业过程污染物由何而来，并阐释了清洁生产与末端治污多措并举、全过程协同的重要性。他还详细介绍了团队在工业复杂液相组分实时监测理论方法、关键光学组件及核心仪器等方面取得的原创突破，其研究成果已广泛应用于铜冶炼、锌冶炼、染料生产等多个行业生产过程的动态调控减污中，取得了显著的环境、经济和社会效益。

国家发展和改革委员会资源节约与环境保护司原司长任树本作了题为《实现双碳目标的挑战与路径》的报告，介绍了我国提出碳达峰碳中和目标的国内外背景，阐释了我国实现碳中和目标面临的挑战，进一步提出了不同行业实现双碳目标的路径。

习近平生态文明思想研究中心副主任田春秀研究员作了题为《习近平生态文明思想理论研究和实践案例》的报告，从习近平生态文明思想的发展进程、渊源基础、核心要义等方面进行了详尽介绍，并总结了新时代生态文明建设取得的巨大成效。她提出未来要进一步贯彻落实二十大对生态文明建设的总体部署及全国生态环境保护大会任务要求，把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置，实现人与自然和谐共生的中国式现代化。

会议同期举办了第五届全国生态文明研究院院长论坛，并设置圆桌论坛探讨了全国生态文明研究院的建设进展。此外，会议还设立了生态文明与绿色发展论坛、生态文明教育路径与实践论坛、生态文明与课程思政实践论坛3个分论坛，共有70多位代表发言，展示了我国在推进生态文明教育高质量发展过程中取得的丰硕成果。