12月24日，同济大学心理健康教育与咨询中心举办“同心联动，助力成长”学生心理健康工作跨部门联动讨论会。会议聚焦探索心理健康教育与体育、美育、劳动教育等理念融合的创新形式与工作机制。党委宣传部、学研工部、校团委、体育教学部、土木工程学院、建筑与城市规划学院、艺术与传媒学院、学生心理发展协会等部门师生参与讨论。

会上，心理中心负责人表示，学生全面发展与积极心理品质培养是高校学生心理健康教育的重要内容，做好心理育人与校园美育、体育、劳育以及各类校园文化活动的联动工作，对于进一步提升高校心理健康教育工作的质量和成效十分有意义，希望大家广泛开展联动、协同和资源整合。心理中心专职教师介绍了中心主要工作和成果成效，以及生命教育课程体系建设工作，并期望未来与各部门联动，从更多角度开展“育人”工作。学生心理发展协会会长介绍了特色学生心理活动。 

随后，与会嘉宾围绕部门联动、资源整合和跨部门协同展开热烈讨论。校团委认为需要把握好时间节点，扩大活动覆盖面，了解学生群体的特点，对学生的需求和痛点开展调研和问诊，建立反馈机制。体育教学部介绍了体育提升心理健康水平的机制，以及我校体育活动开展情况和体育文化氛围，建议通过建立机制，提高学生参与的体验和感受。宣传部认为心理学方面的传媒工作在传播正能量的同时，也要帮助学生正确认识和了解负面心理，可以通过心理剧和心理电台等形式，让学生收获更多成长性体验。建筑与城市规划学院介绍了“花开同济”和“疗愈盒子”等融入心理元素的疗愈项目。数学科学学院介绍了劳动教育体系与举措，并提出诸多建议。土木工程学院介绍了通识选修课“美育实践与音舞感知”，提出舞蹈艺术与心理育人相结合的构想。艺术与传媒学院通过视频方式介绍了表达性艺术治疗的实践工作。

相关负责人表示，此次会议初步建立起学生心理健康工作跨部门合作沟通的渠道，相信通过师生充分讨论，有利于整合校内资源，从体育、美育、劳动教育等不同维度，全方位促进学生心理健康发展，共同建设积极向上的校园心理育人文化和氛围。（陆可心）