6月26日下午，同济大学医学院PBL培训班（第一期）——“PBL教师研习会”在医学院二楼报告厅举行。医学院特邀台湾阳明大学医学院医学系副主任黄志贤教授等5位资深医学教育专家来访培训，来自医学院各附属医院、基础医学各教研室的65位老师参加了本次研习班的培训。
黄志贤、范佩贞、杨令瑀、浦筱峰、林秉熙等5位专家分别就“现代医学教育与问题导向小组学习”、“问题导向小组学习如何进行”、“问题导向小组学习教案的使用”、“问题导向小组学习引导技巧”、“小组引导的经验分享”、“问题导向学习模式(PBL )在美国与中国的现况”等内容作了专题报告，与学员们分享了阳明大学医学院10年来医学教育改革的成果和开展PBL教学的成功经验。
随后，与会学员就PBL课程设置、病例选择、教案撰写、知识整合、考核方法等问题与专家们展开热烈讨论，对PBL的核心思想、基本思路和方法有了一定了解，对如何做好PBL的指导教师有了正确的理解。同时，戴亚蕾教授等65名教师获得了“同济大学医学院PBL培训班（第一期）”证书。
“问题导向小组学习（problem based learning，PBL）”是目前国际上盛行的一种教学方法。PBL教学是以学生为中心，教师为引导者，以自主学习及小组学习讨论为教学形式的课程模式，能有效培养学生发现问题、解决问题的能力，有助于提高学生的创造力、人际交往及协作能力，使学生真正树立起终身学习的习惯和方法。我校医学院目前正在全面推进“新课程体系”改革，同时也在积极酝酿“卓越医师培养计划”，其核心宗旨就是建立“以学生为中心，以能力为导向”的培养体系，PBL教学模式很好的体现了这一宗旨，是本次“新课程体系”建设中非常重要的一环。
