8月26日下午，同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司在校“一·二九”礼堂举行党的群众路线教育实践活动专题报告会，邀请校党的群众路线教育实践活动宣讲团成员、校马克思主义学院龚晓莺教授作题为《树立正确的政绩观和科学的发展观》专题辅导报告。报告会由集团党委书记王健主持，集团近500名党员参加报告会。
      报告会上，龚晓莺教授首先阐述了正确的政绩观和科学的发展观含义、要求及意义，她指出，正确的政绩观就是要把“三个代表”重要思想和科学发展观作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。它的基本内涵是：一是全面发展；二是协调和可持续发展。通过具体案例剖析了一些干部在政绩观和在科学发展观的认识和实践方面存在的问题，强调了在开展群众路线教育实践活动中，必须深入地解决存在的突出问题，切实抓好领导干部政绩观的校正，按照科学发展观的要求去谋发展，才能创造出符合最广大人民群众根本利益的政绩。同时，特别指出科学发展观在贯彻群众路线中的具有重要的意义。第一，把科学发展观中的“以人为本”中的“人”理解为人民群众；第二，发展的主体要定位为人民群众，要给人民群众发展能力的武装；第三，发展的成果要让人民群众公平分享，要努力解决收入分配悬殊、城乡发展不平衡、区域发展不平衡等问题；第四，要让人民群众的能力和智慧得到发展。龚晓莺教授认为中国应高度关注几个中国经济中的热点问题，如中国如何避免中等收入陷阱问题等，并从“中等收入陷阱”发生的原因、具体表现形式、中国面临的情况等方面分析了中国如何跨越“中等收入陷阱”。
      在谈及“正确的政绩观和科学发展观的关系”时，龚晓莺教授指出发展观和政绩观紧密相关，互为条件，相互影响，相辅相成。发展观是政绩观的重要前提和基础。树立正确的政绩观，是落实科学发展观的难点和关键，只有各级领导干部树立正确的政绩观，科学发展观才能落到实处。科学发展观要引领正确政绩观，要以科学发展观为指导，明确“为谁创造政绩”，明确“留下什么政绩”，明确“怎样创造政绩”；正确的政绩观要促进科学发展观贯彻落实，正确政绩观的方向是“为民”，促进“以人为本”核心的落实；目标是“富民”，促进全面协调可持续基本要求的落实；途径是“务实”，促进统筹兼顾基本要求的落实。
      最后，龚晓莺教授阐述了怎样贯彻正确的政绩观和科学的发展观及部分干部发展观和政绩观异化的主要类型和产生的原因分析。她对树立正确政绩观提出了四个“必须”的要求，指出，树立正确的政绩观，必须不断改造主观世界，树立正确的世界观和权力观；必须大兴求真务实之风，把政绩建立在实事求是的基础上；必须按照客观规律办事，坚持以科学的发展观为引导；必须以人民群众受益多少为标准，科学衡量和评价政绩。对何如树立正确的政绩观和科学的发展观，她提出要做到四个“坚持”，一是坚持以人为本，解决政绩为谁而树的问题；二是坚持全面发展，解决树什么政绩的问题；三是坚持统筹发展，解决怎样树政绩的问题；四是坚持制度建设，解决如何考核政绩的问题。
      王健在报告会结束时指出，龚晓莺教授的既生动又深入，对帮助我们更好地理解党的群众路线教育实践活动、更好地开展教育实践活动具有十分重要的作用。希望我们集团党员、干部要深入学习思考，用心体会，按照学习教育、征求意见环节的要求，紧密联系工作实际，把学习成效体现在推进当前重点工作上，确保集团教育实践活动取得实实在在的成效。