(2005-09-06)

　　同济大学保持共产党员先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员报告会，9月5日在'129'礼堂隆重举行，标志着我校先进性教育正式转入第二阶段。校党委书记周家伦做第一阶段总结暨第二阶段动员报告，市科教党委派驻我校督导组组长陆炳炎对我校第一阶段的学习情况给予了高度评价，并对第二阶段的分析评议活动开展提出了要求。机关各职能部处负责人、各基层党委负责人、部分师生党员代表以及督导组成员出席了会议。
　　周家伦在报告中说，我校先进性教育第一阶段活动自2005年7月4日正式开始，历时两个月，目前已基本完成了第一阶段的任务。全校19个基层党委、6个直属单位党总支，546个基层党支部、9638名党员参加了先进性教育活动。他指出，在学习动员阶段，学校各级党组织紧紧抓住学习实践'三个代表'重要思想这条主线，牢牢把握保持共产党员先进性这个主题，扎扎实实地推进各项活动，基本实现了校党委提出的预期目标，得到了广大党员和群众的认同与拥护，也得到了上级党组织的肯定和多方面的好评。在第一阶段学习动员的过程中，我校先进性教育活动得到了社会重要媒体的关注，中央电视台、上海电视台、上海教育电视台、《解放日报》等都对我校开展先进性教育活动进行了报导。
　　关于先进性教育活动第二阶段的分析评议，周家伦指出，这一个阶段既是先进性教育活动的重点和难点所在，也是先进性教育活动真正取得实效的关键阶段。他要求全校各级党组织和全体党员一定要充分认识这一阶段工作的重要性，要采取多种方式方法，做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，使先进性教育活动分析评议的过程成为广大党员正确认识自己、进行自我提高、帮助改进工作的过程。周家伦强调，搞好分析评议阶段的工作，关键是要解决好'三个方面的突出问题'，即：解决好党员个人存在的突出问题、解决好党组织存在的问题、解决好影响学校改革发展稳定的突出问题。他要求，全校各基层党组织、全体党员，要紧密联系自身实际，提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，切实增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践'三个代表'重要思想的坚定性。
　　陆炳炎在讲话中充分肯定了我校学习动员阶段的各项工作，认为我校在第一阶段工作中，规定动作不折不扣高质量得到完成，自选动作有创新重实效，目前同济大学先进性教育活动已经取得了初步成效。尤其在双结对活动中，同济大学积极探索，并努力实践，形成了'三纵三横'的'双结对'同济模式。对于第二阶段工作，陆炳炎提出了5个方面的要求，强调要注重实效，坚持边议边改，把七个环节的内容做到位，要紧密联系工作实际，查找重点，充分发扬民主，坚持开门搞教育，认真进行自我剖析。
　　据了解，我校先进性教育活动第二阶段从9月5日开始到10月10日结束。具体分七个关键环节逐步推进，这七个环节包括广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题组织生活会、民主生活会、召开支委会、反馈评议意见和通报评议情况等。目前学校已经制定了我校开展分析评议阶段工作的实施方案，作出了详细的时间节点安排。
　

　　
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