7月18日，为期5天的同济大学中层干部综合治理能力提升专题研讨班进入第三天，校党委副书记徐建平、吴广明，副校长雷星晖、陈义汉分别作专题报告。学校中层干部和优秀青年干部学员集中在一·二九礼堂和逸夫楼听课，全体在职教工党支部书记和组织员线上旁听。

徐建平以《“三全育人”工作体系下的高校学生教育管理工作》为题，介绍了我校学生教育管理基本情况、高校学生思想政治教育与学生教育管理体系，分析了同济学子发展的优势与短板，并全面介绍了我校“三全育人”综合改革试点工作。

吴广明以《建构与一流大学相匹配的大学文化》为题，阐述了一流大学文化建设的意义、一流大学文化的特色内涵、同济大学的精神文化脉络，并就近年来学校在大学文化建设方面的不足，提出了未来构建一流大学的大学文化的几项举措。

雷星晖以《立德树人与人才培养》为题，介绍了构建具有同济特色的立体型本研一体化培养体系2.0的人才培养建设目标，分析了当前学校人才培养所面临的主要问题，并提出了11项改革内容与具体举措。

陈义汉以《推进医口建设》为题，回溯了同济医科的发展历程，介绍了同济医科的发展现状，分别讲述了一位主治医师、主任医师、医学教授的24小时，并提出了对学校医科发展战略的思考和重点工作。

同济大学中层干部综合治理能力提升专题研讨班7月16日开班，校党委书记方守恩、校长陈杰等在校校领导出席，陈杰作了题为《勤思·纳新·作为——一流大学治理中管理干部的自我修炼与能力提升》的开班辅导报告，常务副校长伍江、副校长蒋昌俊分别作了题为《发展规划与大学财政》《全球化时代下的国际化发展战略与信息化水平提升》的专题报告。7月17日，副校长吕培明、顾祥林分别作了题为《坚持问题导向，完善体制机制，提升队伍能效——“双一流”背景下队伍建设的若干思考》《“双一流”建设与资产管理和后勤保障体系建设》及《以一流科学研究支撑一流大学（学科）建设》3个专题报告。中层干部还分为20个小组，通过zoom平台进行线上分组讨论。各组学员围绕研讨报告的内容，查找所在单位或部门存在问题，并谈解决之道。

专题研讨班将于7月20日结业，届时方守恩将作辅导报告。7月19日，副校长吴志强，校党委副书记方平、冯身洪将作专题报告；报告结束后，中层干部将进行线上分组讨论。研讨班期间，中层干部还将“云”参观中共一大、二大、四大会址和渔阳里。

举办中层干部综合治理能力提升专题研讨班，旨在落实学校党委2020年度重点工作“深入贯彻十九届四中全会精神，推进学校治理体系和治理能力现代化”要求，进一步提升学校内部治理水平和教育管理效能，落实学校“作风建设年”行动方案相关要求，狠抓管理服务作风，不断提高我校中层干部依法治校能力和决策与管理水平，进而提升管理工作能效，夯实学校支撑保障体系。

全体校领导高度重视此次专题研讨班工作，于6月28日至30日连续三天开展了第一轮集体备课，并于7月14日全天进行了第二轮集体备课，认真结合自身分管工作制定主讲内容，主要围绕高校治理的目标与理念、高校主要业务综合研讨、高校干部管理基本素质等模块进行宣讲。（文/艾娇    图/江平）