近日，2026年度中国大学生物理学术竞赛系列赛事圆满落幕。同济大学物理代表队在上海赛区、华东赛区、全国赛层层比拼中奋勇争先，取得了包括全国赛作品赛一等奖，华东赛区作品赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项、团队赛二等奖1项，上海赛区团队赛一等奖1项及二等奖1项的优异成绩。

中国大学生物理学术竞赛（CUPT）是中国借鉴国际青年物理学家锦标赛（International Young Physicists’Tournament）模式创办的全国性赛事，该比赛得到教育部的支持，由国内高校承办，本科学生参与，是实践国家教育中长期发展规划纲要的重要大学生创新竞赛活动之一。竞赛以团队学术辩论为主要形式，要求学生就当年17道赛题中的实际物理问题，进行物理研究和现场辩论。这种高度贴近真实科研过程的竞赛模式，与大学物理等课程中开展的项目式学习高度契合——项目式学习强调以真实问题为驱动，引导学生自主完成文献调研、方案设计、实验验证、成果展示的完整研究链条，恰好覆盖了CUPT竞赛对学生能力的核心要求。2026年中国大学生物理学术竞赛华东赛于6月举行，汇集华东六省一市数十所高校参赛；上海赛于7月在沪举办，上海市多所高校代表队同台角逐；全国总决赛8月拉开帷幕，来自全国各高校的参赛队伍齐聚赛场，围绕开放性物理课题开展理论探究、实验验证与学术辩论。面对强手如林的赛场，同济参赛队员沉着应战，充分展示同济大学本科物理人才培养的实践成效。

竞赛获奖名单

物理科学与工程学院负责人表示，优异成绩的取得，得益于学院长期以来在物理课程体系中系统性推行项目式学习的育人成效。学院将项目式学习深度融入大学物理、大学物理实验等公共基础课程教学环节，打破传统理论讲授与实践应用的壁垒，引导学生在学习中建立“问题—探究—实践—创新”的完整思维模式，从根源上提升了学生的科研创新能力和实践动手能力。备赛期间，学院组建的CUPT竞赛指导教师团队，充分沿用日常项目式学习的成熟培养模式，在同济大学校赛选拔、集训队科学研究能力讲座培训、师生竞赛专题讨论定期会议、格物社学生社团助教辅助、实验室开放与仪器保障、赛题研究个别辅导、辩论赛场模拟、实验仪器研发、研究论文撰写指导等方面，开展了多角度全方位的竞赛组织工作，将项目式学习理念深度融入备赛全流程的组织举措，既帮助学生快速适应竞赛要求，也显著提升了备赛效率和研究成果质量，有力保障了2026CUPT备赛和学生创新研究工作的顺利进行。