9月16日晚，校党委副书记刘润教授为国际本科新生开讲“中国概况”课程首课。

刘润从中华文化的悠久历史与强大包容性讲起，指出汉字作为世界上最古老且仍在使用的文字之一，是中华文明连续不断的重要载体。中文不仅是一门语言，更是一把钥匙，能够打开与全球超过五分之一人口直接交流的大门。他鼓励留学生们学好中文，深入体验中国文化，真正理解中国的“多元一体”文化格局。他详细阐述了中国传统思想的多元融合特征，包括儒家、道家、法家、墨家、兵家等多家学说对中国社会与人民精神的深远影响，以及对世界文明产生的积极影响。

他还结合同济大学的办学特色，介绍了学校在城市建设、抗震抗风、桥梁隧道、轨道交通等领域的重大科技贡献，诠释了“同济智慧”如何支撑上海作为“魔都”的高度、跨度与速度，希望留学生成为“探索者、对话者、思考者”，在实践中感知真实、立体的中国。

从国旗、国歌、国徽的由来与象征意义入手，刘润讲述了新中国成立的伟大历史时刻及其对中华民族的重大意义。在国庆76周年即将来临之际，他鼓励留学生们走出校园，亲身感受中国的发展成就与社会风貌，通过比较与反思，构建更加全面、客观的中国观。

授课中，刘润围绕国际学生培养提出系统性核心思路：其一，国情教育需聚焦“认识中国、理解中国”的核心目标，帮助国际学生建立对中国历史、社会、文化的全方位系统认知；其二，应充分发挥实践育人优势，通过实地探访、文化体验等活动，引导国际学生亲身体悟中国传统文化的深厚底蕴、红色文化的精神内核与现代文化的创新活力；其三，鼓励国际学生主动与中国学生开展学术交流、文体互动，深度融入校园文化生活，在双向交流中搭建文化理解与文明互鉴的坚实桥梁；其四，要依托同济大学在国际合作、跨文化交流领域的深厚积淀与国际化优势，整合校内外优质资源，推动课堂教学、实践活动、国际交流等多平台协同发力，为国际学生成长提供更广阔的空间，助力中外学生深度融合、共同发展。

“中国概况”作为一门面向留学生的国情教育课程，采取“1+N+X”的教学模式，融合课堂讲授、社会实践与自主探究，致力于培养具备跨文化沟通能力、全球胜任力与社会责任感的国际人才。